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智康张同学:数学基础扎实,成绩轻松提高

2011-09-01 11:00:20  来源:本站原创

  张同学是个乖巧、懂事的孩子,第一次上课,我就很喜欢这孩子。虽然看起来很内向,但从她爱笑的脸上就知道,她是内心里充满阳光,自信的女孩,如果你能走进孩子的内心世界,你会发现孩子的世界是丰富多彩的。

 

  通过第一次上课,我就发现孩子接受能力很快,一点就通,但是对有些题目的解法还是比较执着,虽然也没什么错,但是希望能多听听老师的建议,因为通常老师是希望你能减少出错机会,节省时间,把最好的,能让你最容易理解的方式给你,张同学的学习积极性和主动性还是比较好的。逻辑思维能力会跟着她掌握知识的程度而有所增强,孩子在这方面还有很大的潜力。

 

  孩子的数学基础相对比较扎实,所以在授课过程中,要用到以前学到的知识,就很轻松,这也使得我们的进度非常顺利。孩子是个典型的拔高型学生,她目前要从两方面提高,一是基础知识概念透彻理解。因为我们都知道,数学就那几个公式,概念,定理或推论,但是由此而演变出的题目却成千上万,我们不可能把题做完,但是几个公式,概念我们却完全可以把弄通弄透,而题目呢?万变不离其中,况且我们暑假是在补习新课,所以新的知识,概念的理解和应用就相当重要了,只有对知识做了全面深入的理解,我们才能迎万变。二是分析题目的方法并学会自己去分析题目的能力,这是学好数学至关重要的一点,因为题型是在变,一个条件的不同,看似相同的题目,他所用的方法,或者知识点就完全不同了。所以平时老师通常会把一个知识点下可能出的各类题型,都给学生讲到,练到,这是必须的,也是有效的,但运用的这也仅限于这个知识点,练的目的也是这单个知识点。但问题是我们考试一个题目会牵进去好几个知识,这就不仅需要孩子基础知识掌握牢固,还必须有综合分析题目的能力。只有做到了这一点,孩子的数学学习才能走进良性循环。

 

  在课堂上我会把概念以各种形式,如选择,填空,解答题等从多角度,多方面来帮孩子理解概念。并采取反复提问的方式来增强孩子对知识的理解。就具体知识而言,目前张同学对基础知识掌握的还是比较扎实。常规的分析和应用基本问题不大。但对知识的高标准的灵活应用还不够。比如:初二三角形相似,有相似比等于面积比,而在一个图形里,可能有多个三角形,若在等底或同底的三角形中,我们又有面积比等于高的比,若在等高的两三角形中我们也可以推出面积比等于底的比。还有就是一些数学解题思想还没有意识,如分类思想,整体思想,数形结合思想等等,因为这些可能平时老师没有强调到,或者没有重视,所以在解题时,孩子就没有用的意识,最明显的就是分类的思想,孩子总是只考虑到一种情况,就很可惜了。总而言之,该学生整体做的还不错,如果题型多见一些,分析、审题和计算再认真些将会更好。因此,孩子在学习上还有很大的发展空间,希望通过我们的共同努力,帮孩子提高自信,提高成绩!


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