老师助战2014年高考查漏补缺 梳理归纳，查缺补漏

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　　在临上高考战场前的较后关头，不少考生感觉所有的知识内容都很重要，眉毛胡子一把抓找不到重点。小编在这里为大家介绍语文、数学、政治、生物、英语等科目的复习方法，希望考生制定适合自己的准备计划，通过多方面的配合实现各科成绩的精准。

　　【语文】

　　梳理归纳 查缺补漏

　　西安市西光中学 巨雅芳 中教高级

　　2014年的高考号角已经吹响，复习准备也从基础复习、专题复习到了较后的个性化复习与查漏补缺阶段，这段时间教师的角色要有意识的弱化，要使用一些方法，让出一些时间，让已经有了相当复习积累的考生自行整理归纳，咀嚼消化以期真正羽毛丰满，达到较终起飞的目的。

　　孩子可以在以下几点多一些思考，首先，对照试题再捋考点。每个考生几乎都能闭着眼睛将语文新课标试题的考点、功课类型、赋分及其在试题中的位置描述清楚，这是基本功，除此还要关注本学期模拟考中出现过的一些新题型。

　　第二，清楚每题解答思路。认真研究近三年试题的参考答案，琢磨它的答题思路及赋分步骤，形成自己的语言模式及答题技巧。

　　力争背默不丢分：背默6分都出自中学课本中指定的篇目，考生眼下要做的是攻克自己每篇背默中习惯性误写的那个字。力争在诊断之前完整默写一遍，用不同颜色的笔将你写错的字标记出来。这样重点就突出了。

　　第三，不能轻视选功课。大多数考生认为实用类文本阅读较简单，答案也能在文中找到对应点，但要使自己的得分再上台阶，一定要在答案的概括性与精准性上下功夫。概括性指由具体事件到道理的上升，精准度指答题范围正确，不落要点。

　　第四，作文准备有讲究。网上阅卷少了一份直接面对纸质试题的亲切感，容易使人产生疲劳和距离感，因此考生作文除了审题立意要准之外，还要中心明确，结构明快，语言明朗，能抓住人，并能让人在读过之后看到一些亮点：是深厚的文学积累，是关注社会热爱生活的情怀，是缜密细致的思维，或是真挚的情感流畅文采的表达，抑或是你秀丽漂亮的书写。总之你的文章应该有脾气与个性，不能四平八稳，大话一堆。

　　总之高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，查漏补缺就能事半功倍，取得理想的效果。

　　【数学理科】

　　科学准备 突破自我

　　西安市东元路学校 李粉婷 高级教师

　　距高考还有半个月，高三教学基本上都处于调整期，孩子自己支配的时间会充足一些，在这期间一定要合理安排时间，逐渐调整自己的心理状态和竞技状态。在复课方面有如下几点建议。

　　先进，再建知识网络。高中数学虽然内容繁杂、知识点多，但高诊断题也是有规可循的，六个大题形式、内容固定。这个阶段可以以此为主线再建知识网络，进行整理总结，把自己感到“不踏实”的地方再加强。

　　第二，明确高考要求。高考数学试题，易、中、难比例一般为3∶5∶2。中、低档题这几年陕西的分数在119——123之间，抓住这部分才是高考成败的关键。高考虽然注重考查能力，但不脱离对基础知识的考查。高诊断题大部分源于课本题，所以以教材为依托，考前回归课本是必然。

　　第三，改错巩固，查漏补缺。每个学校本学期都会有6到8次模拟诊断，这个阶段可以把模拟卷整理在一起，对上面(或错题本)的错题重新做一遍。如果一个知识点多次出错，自己就要注意了，多练一些，举一反三，总结规律。

　　第四，当机立断，大胆取舍。高考毕竟是一场选择性的诊断，有些题的难度确实大。这时候就要考虑时间和自身实力，如果实在勉强，可大胆放弃。记住：21题第(3)问的5分和选择、填空的5分在高考中的质量是一样的。