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2015年西安智康春季课程高二物理

2015-01-30 18:18:49  来源:本站原创 文章作者:西安智康1对1

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2015年西安智康春季课程高二物理

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 2015年高二物理春季课程大纲

课程内容

计划课时

难度等级 课程备注

楞次定律

3课时

☆☆☆☆

①知道电磁感应现象产生的条件

②理解磁通量及磁通量变化的含义,并能

③掌握楞次定律和右手定则的应用,并能判断感应电流的方向及相关导体的运动方向

 讲解应用楞次定律判断感应电流的方向的步骤,这部分知识点主要考察选择题。

法拉第电磁感应定律  自感 涡流 

3课时

☆☆☆

①能应用法拉第电磁感应定律、公式E=Blv感应电动势

②导线切割磁感线产生感应电动势的

③自感现象

④涡流

法拉第电磁感应定律常考选择题、题。常与恒定电流结合闭合电路的欧姆定律出综合题,难度较大。

电磁感应中的电路和图象问题

3课时

☆☆☆

①能认识电磁感应现象中的电路结构,并能电动势、电压、电流、电功等

 ②给定的电磁感应过程判断或画出正确的图象或由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量.

图像问题在高考中常考选择题,这类题难度不大,但需要掌握图像的物理含义,平时孩子要加强这部分知识的学习。

电磁感应中的动力学和能量问题

3课时

☆☆☆☆

①会分析电磁感应中有安培力参与的导体的运动及平衡问题

 ②会分析电磁感应中能量的转化与转移.

这部分知识属于电磁感应的综合题,难度较大。在诊断中常以压轴题形式出现。

交变电流的产生和描述

3课时

☆☆☆☆

①掌握交变电流的产生和描述,会写出交变电流的瞬时值表达式

 ②认识交变电流的图象和进行有效值、较大值的;

交流电的瞬时表达式、电流的有效值、较大值是常考内容,常考选择题。

变压器 电能输送

3课时

☆☆☆☆☆

①变压器的原理

②功率关系、电压比、电流比进行有关的

③变压器进行动态分析

④远距离输电问题

变压器问题是高考中常考的问题,几乎每年都考。涉及电压、

电流、功率、电表示数变化问题等,常靠选择题。

机械振动

3课时

☆☆☆

①知道简谐运动的概念,理解简谐运动的表达式和图象

②知道什么是单摆,知道在摆角较小的情况下单摆的运动是简谐运动,熟记单摆的周期公式

③理解受迫振动和共振的概念,掌握产生共振的条件.

这部分知识点难度不大,在高考中以选做题来考察,分值为6分,常与机械波一起考察。

机械波

3课时

☆☆☆☆☆

①知道机械波的特点和分类

②掌握波速、波长和频率的关系,会分析波的图象

③理解波的干涉、衍射现象和多普勒效应,掌握波的干涉和衍射的条件;

讲解机械振动和机械波的区别,总结判断机械波传播方向的方法。

光的折射 全反射

3课时

☆☆☆☆☆

①理解折射率的概念,掌握光的折射定律

②掌握全反射的条件,会进行有关简单的

这部知识点在高考中以题形式诊断,分值为9分。主要诊断折射定律及全反射相关。

光的干涉、衍射和偏振

3课时

☆☆☆☆

①理解光的干涉现象,掌握双缝干涉中出现明暗条纹的条件

②理解光的衍射现象,知道发生明显衍射的条件

③知道光的偏振现象,了解偏振在日常生活中的应用

这部分知识点在高考中以选择题考察,难度不大,主要考察光的干涉、衍射和偏振。

动量守恒定律及其应用(一)

3课时

☆☆☆☆☆

①解动量、动量变化量的概念

②动量守恒的条件

③动量守恒定律分析碰撞、反冲等相互作用问题.

总结动量守恒的条件,梳理弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞、对心碰撞(正碰)、非对心碰撞(斜碰)的特点,讲解动量守恒的简单。

动量守恒定律及其应用(二)

3课时 ☆☆☆☆☆

讲解动量守恒应用相关高功课,这部分知识在高考中以选做题形式考察,分值为9分。这部分知识点难度较大,常结合动能定理来考察。

光电效应

3课时 ☆☆☆☆☆

①光电效应,光电效应的实验规律

②光电效应方程逸出功、极限频率、较大初动能等物理量

梳理黑体、能量子、光电效应、爱因斯坦光电效应方程、遏止电压与截止频率等知识点,这部分知识点比较抽象、知识点比较散,课上帮助学习梳理知识点,让学习助力理解。

波粒二象性

3课时 ☆☆☆☆☆

①波粒二象性

②物质波

总结光的波粒二象性,梳理概率波、物质波概念。光的波粒二象性和德布罗意波是理解的难点。

原子与原子核

3课时 ☆☆☆☆

知道两种原子结构模型,会用玻尔理论解释氢原子光谱

②掌握氢原子的能级公式并能结合能级图求解原子的跃迁问题。

③掌握原子核的衰变、半衰期等知识

④会书写核反应方程,并能根据质能方程求解核能问题。

原子与原子核在高考中占6分,以多项选择题形式出题,半衰期、质能方程的应用、和核反应方程的书写是高考的热点问题,试题一般以基础知识为主,较简单。

注:可根据孩子对不同知识板块的掌握程度进行相应的课次调整;您家孩子上课的具体安排请咨询孩子专属的教育规划师。

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