2015年西安智康暑期课程五年级语文

					2015年西安爱智康暑期课程五年级语文
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五年级容易出现的问题：

　　五年级的孩子正处于向六年级过渡的时期，但是很多知识点又不健全，所以在五年级时期，孩子的基础不是很稳固，容易出现不会写偏难、生僻的字，容易的字又写成别字的情况;阅读问题尤其严重，孩子理解能力正处于发展中，理解类的题目，赏析类的题目都容易错误;开始出现一些简单的寓言类文言文，但是由于从未接触，导致不会做题;写作方面，孩子的语言表达能力往往不精准，有时会出现语病。

 五年级学习重难点在于：

　　字、词、成语和语句转换，关联词语的使用，古诗的积累，记叙文阅读的理解和答题，寓言类文言文的理解，作文小练笔。

 爱智康老师给您的建议：

　　五年级的孩子在基础积累部分应该扎实基本功，把课内的字词都烂熟于心，扩展课外词汇，特别是六年级词语，做到能写，不错;会正确运用常用的关联词语和修辞;掌握句式之间的变换，学会六种常见的病句形式，并且知道怎样修改;在掌握课内诗词的情况下，扩展课外诗词，进行大量积累;在阅读部分，要多读记叙文阅读，有助于理解，会划分文章的结构，归纳文章大意、中心思想;多做理解类、赏析类的题目等;多看多读小篇幅的文言文，培养语感，为以后的诊断打下基础;平时养成写日记的好习惯，将每天发生的事情都记下来，有利于积累素材，也有利于提高自己的语言表达能力和组织能力，是提高作文的一种较有效的途径。五年级的孩子暑秋已向六年级迈进，所以要开始进行小学诊断的培训训练，以免在后面的日子中有所延误。

李建涛 教学风格：教学态度严谨，因材施教。善于与孩子沟通，亲和力比较强。在教学过程中，知识讲解详细，透彻，教学方法灵活，多样......		刘阳 教学风格：因材施教，讲课风趣幽默。在教学过程中，讲题思路清晰，知识讲解详细，透彻;在孩子学习过程中，逐步培养孩子总结、归纳......		赵恒新 教学风格：课堂上善于启发孩子主动探索知识，体验成功的喜悦，增强孩子自信心，同时要让孩子知道，学习要有持之以恒的精神 ，可根据孩子......		赵克艳 教学风格：上课注重引导启发孩子，培养学分析问题和解决问题的能力。注重题型及考点方向的分析，归纳总结，让孩子掌握解题......

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