资讯

西安

课程咨询: 4000-121-121

预约39元在线试听课 满意后报名

获取验证码

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验
当前位置:家教西安站 > 学科资讯 > 正文

2016年西安智康暑秋课程五年级语文

2016-04-14 16:33:20  来源:西安爱智康

学而思1对1帮助孩子解决知识难点

报名课程 专属福利随意领

预约体验

*2470人已预约,首课体验不满意,可全额退费。

— — 报名课程可获得 — —

海量资料包

干货公开课

标准化串讲

综合能力训练

官网福利丨点击免费领取>> 小初高学习礼包!

五年级暑秋相关课程链接:

暑秋课程五年级数学

课程特色:

选取小学中比较简单的题目和具有代表性的题型作为讲解的重点,写人记事详细分开,掌握所有重点题型的答法,为小学过渡做充分准备。

 

与前期同期产品不同之处:

体系更加完备,暑秋寒春按部就班,稳扎稳打,为小学做较优秀的准备,写人和记事类分开讲解,较详细地学习如何把握文章的重点,避免理解的偏差,题型的把握紧跟小学的节奏!

 

 暑期预科的必要性:

五年级基本是决定小学成败的较重要一年,也是小学阶段学习的重要转折点,一些新鲜的事物如“题型、技巧”开始进入我们的脑海,在暑期进行学习,自然就可以先人一步,顺利过渡。

 

 暑期课程大纲:

讲次 课程名称 课程内容概括
第1讲 记事类记叙文阅读(一) 了解记叙文文体知识
第2讲 记事类记叙文阅读(二) 掌握解答含义题的方法
第3讲 记事类记叙文阅读(三) 掌握解答概括类题型的方法
第4讲 记事类记叙文阅读(四) 掌握解答作用类题型的方法
第5讲 记事类记叙文阅读(五) 掌握解答赏析类题型的方法
第6讲 写人类记叙文阅读(一) 赏析人物的外貌、语言特征
第7讲 写人类记叙文阅读(二) 赏析人物的神态特征
第8讲 写人类记叙文阅读(三) 分析把握人物的心理特征
第9讲 写人类记叙文阅读(四) 赏析人物的动作特征
第10讲 写人类记叙文阅读(五) 掌握人物形象概括类题型的答题方法技巧
第11讲 写景类记叙文阅读 掌握写景阅读的阅读方法和答题方法
第12讲 状物类记叙文阅读 掌握状物阅读的阅读方法和答题方法

 

暑期课程上课安排(8人小组课)

校区 老师 上课时间
高新校区 段勃红 17:00-19:00(2期)
12:50-14:50(8期)
17:00-19:00(8期)
常春藤校区 马媛 17:00-19:00(3期)
7:50-9:50(8期)
19:00-21:00(7期)
吴奕昕 7:50-9:50(4期)
12:50-14:50(5期)

说明

1.五年级语文暑期小组课有五期可供选择,每期均为周一至周六上课,周天休息一天

2期:7月4日-7月16日        3期:7月11日-7月23日

5期:7月25日-8月6日       7期:8月8日-8月20日         8期:8月15日-8月27日

2.个别课程时间调整较终以校区为准;

3.一对一上课时间可拨打咨询热线:4000-121-121

秋季课程大纲:

讲次 课程名称 课程内容概括
第1次 记叙文阅读复习(一) 识别记叙文阅读作用类试题并掌握答题方法技巧
第2次 记叙文阅读复习(二) 识别记叙文阅读赏析类试题并掌握答题方法技巧
第3次 说明文阅读(一) 说明文相关文体知识及特点
第4次 说明文阅读(二) 把握说明文的说明顺序
第5次 说明文阅读(三) 说明文的十大说明方法
第6次 文言文阅读(一) 文言文基础知识
第7次 文言文阅读(二) 文言常见实词积累
第8次 文言文阅读(三) 寓言类文言文
第9次 文言文阅读(四) 神话类文言文
第10次 文言文阅读(五) 文言文文意理解题
第11次  写人作文(一) 学会从形象、语言、动作的角度进行人物描写
第12次  写人作文(二) 学会从形象、语言、动作的角度进行人物描写
第13次  写人作文(三) 学会从神态的角度进行人物描写
第14次  写人作文(四) 学会从心理的角度进行人物描写
第15次 诊断 一小时诊断,一小时讲评

 

秋季课程上课安排:

校区 老师 上课时间
高新校区 段勃红 7:50-9:50(周六)
常春藤校区 吴奕昕 12:50-14:50(周日)
马媛 15:00-17:00(周六)
7:50-9:50(周日)
说明:

1.五年级语文秋季小组课上课为每周六/周日一周一次,详细上课时间段见上表。

2.个别课程时间调整较终以校区为准;
3.课程咨询热线:4000-121-121

 

五年级暑秋相关课程链接:

2016年西安智康暑秋课程五年级数学

意见反馈电话:010-52926893  邮箱:advice@xueersi.com
保存 | 打印 | 关闭
相关新闻
课程活动 >>更多
  • 1对1