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2017年西安爱智康秋季课程初二语文

2017-04-20 17:00:44  来源:西安爱智康

   初二新生会遇到的问题及重难点:

  一、问题:

  八年级容易出现的问题:

  1.课内文言文似懂非懂,知识掌握不扎实,把握不到课内文言文学习的重点。

  2.散文阅读难度提升,学生不会读文章,不会审题、做题。

  3.基础模块成为薄弱环节,基础部分失分太多导致整体分数上不去。

  4.学习效率大幅度降低。

 

  二、重难点:

  1.扎实学好课本内容。

  2.通过讲解与大量练习,提升孩子在阅读与作文上的审题能力、分析能力、迁移能力、语言组织能力。

  3.做好时间规划,提升学习效率。

 

   爱智康新初二秋季课程介绍:

  本册教材在现代文阅读方面,主要设置了写人叙事散文阅读三讲以及说明文阅读三讲,写人叙事散文主要是引导学生学会概括文章内容,把握文章主旨,学会分析人物形象;说明文阅读主要引导学生分析把握说明文对象的特征、语言特征及说明方法和作用。针对基础,设置了语法知识和病句修改,帮助学生正确使用短语,分清句子的成分,学会修改语段;文言文阅读主要针对人物传记阅读,掌握传记类阅读文章的特色,积累重点的实词及虚词。最后针对学生这一学期的内容进行复习和考核,期待学生经过这一学习的学习,取得更好的成绩。

 

   爱智康新初二秋季课程优势:

  1.本册教材重点引导学生掌握考试高频阅读——叙事散文阅读常见题型的做法,能够注意每种题型里面的易错点,提高阅读答题的正确率;

  2.中考必考板块就是说明文阅读,本册教材衔接了课本,设置说明文阅读板块,让学生全面掌握说明文阅读常见题型的做法;

  3.文言文阅读主要针对课外文言文阅读,通过学生,提高学生翻译课外文言文的能力。

  4.基础部分也涵盖到,意在全面提高学生的语文学习水平,让学生全面发展。

 

   爱智康新初二秋季课程大纲:

课次

课程名称

课程内容

第一讲

写人叙事散文阅读(一)

写人叙事散文的特点、分类及重要题型

第二讲

写人叙事散文阅读(二)

写人叙事散文的内容概括及主旨把握

第三讲

写人叙事散文阅读(三)

写人叙事散文当中人物形象的刻画与分析

第四讲

说明文阅读(一)

说明文阅读之说明对象的特征及信息概括

第五讲

说明文阅读(二)

说明文之说明文的语言特征

第六讲

说明文阅读(三)

说明文之说明方法

第七讲

语法知识(一)

现代汉语的词性分类

第八讲

期中考试考前复习

对前半学期的学习成果以及课本上的重点知识进行复习

第九讲

语法知识(二)

现代汉语短语类型划分

第十讲

语法知识(三)

现代汉语句子成分划分

第十一讲

语段修改

常见语段错误修改

第十二讲

文言文阅读(一)

熟悉传记类文言文写作特点和常见的知识

第十三讲

文言文阅读(二)

学习传记类文章主旨大意

第十四讲

文言文阅读(三)

重点实词的梳理

第十五讲

文言文阅读(四)

重点虚词的梳理

第十六讲

期末考试考前复习

对后半学期的学习成果以及课本上的重点知识进行复习

第十七讲

期末考试考前复习

课外扩展复习阅读的方法技巧

第十八讲

考试

一小时考试、一小时讲评

 

备注:具体上课期次以及上课时间家长可拨打4000-121-121进行咨询。

 

   爱智康服务体系:

  ①课前沟通:了解孩子具体学习情况,帮助孩子制定最适合的学习方案;

  ②开课前40分钟试听:了解老师和学员是否可以完美配合,老师的风格是否适合学员;

  ③课后反馈:每周一反馈,帮助家长及时了解孩子的课堂表现以及知识点掌握情况。

  ④课后答疑:每位老师所带学生会统一建群,老师会及时回复学员存在的疑难问题。

  ⑤阶段性测试:每月一次,帮助学员及时检测学习效果,及时调整学习方案;

  ⑥不定期家长会:给家长汇报孩子学习情况,帮助孩子明确后期学习方向和计划;

 

   2017年西安爱智康成绩喜报:

  528成绩喜报:2017年西安爱智康小六学员总共1656人,其中1176人顺利升入六大名校,占总人数的71%。其中高新一中296人;西工大附中259人;交大附中、铁一中共388人;陕师大附中147人;爱知中学86人。
  中考成绩喜报:2017西安中考,西安爱智康学员中考最高分为701分,600分以上学员471人,占总人数的36.06%。其中680分以上学员244人,占总人数的18.68%。


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