2017年中考思想品德考前复习策略

　　思想品德课在完成一轮复习和热点复习后，进入到较后的查漏补缺阶段。这个阶段会有下面一些特点：

　　1、同学们需要建立知识框架结构，不仅要建立每一课知识内的框架，还要建立课与课之间的联系，不同板块之间的联系，在脑子里建立起知识树;

　　2、课堂容量大，内容上会以综合训练和回归教材为主;

　　3、因为是中考前的较后一个月，各学校都面临着诊断月，同学们上课听讲的时间是有限的。

　　如何在较后阶段复习中迅速自己的能力，提高思想品德课成绩呢?

　　一、抓课堂

　　老师会在课堂上运用不同的方法进行复习，但脱离不了课本内容。熟记课本上的观点是我们分析问题解决问题的基础。这是我们在新课学习中就应该做的。较后这个阶段，老师们会带领大家较后对课本知识进行地毯式复习，而课堂的容量，少则一整课，多则一单元，速度非常快，如果没记住观点，上课就会感到吃力。怎么办?那就必须每天坚持读书，走在老师复习的前面，这样上课就不会感到吃力;另外，课堂一定要记笔记。但我们一些同学只顾记笔记，不注意听讲，因此不理解老师讲课内容之间的关系。那较后一个月怎么记笔记合适呢?记提纲、记要点，而不是每句话都要记，功课才需要重新整理笔记，这样做既能助力上课的听讲效率，又能进行知识的巩固。还有些同学记笔记习惯用各色笔，没有必要，顶多红黑两色笔就够了。课堂上很多同学为了记笔记，不停地换各色笔，这样容易分散听讲的注意力，反而不利于学习。

　　二、抓功课

　　功课重新整理笔记很重要。在整理的过程中，一方面是将各类知识梳理出来，一方面是建立各知识间的联系。很多同学拿到题目却不知道从哪里入手，核心问题就是没有知识树。因此功课需要大家对每个知识点在复习巩固的过程中，按照“三W”的思维模式进行知识梳理。这样做的较大好处是理清了每个知识点都需要掌握哪些内容，需要掌握到什么程度。还可以利用思维导图的方式，以一个知识为中心，向周围辐射，将与其相关的知识都整理出来，这样可以建立各知识点之间的联系。

　　功课还需要同学们多看新闻，尤其是今年以来国家发生的重大事件、国家的大政方针、的重要讲话。在学习了解的基础上，有意识地和我们所学的知识进行联系，甚至自己可以总结一些问题，这对我们的准备很有帮助。中考所呈现的都是较新新闻，优先了解会消除陌生感，减少诊断中的紧张。

　　三、抓训练

　　政治学科在较后阶段，一定要有适当数量的适应性训练。很多同学对政治训练不太重视，平时做训练，眼睛一看，认为自己这个题会做，根本就不写，结果诊断时出错率反而很高。俗话说：好记性不如烂笔头。语言表达有口头表达和书面表达两种，平时课堂上老师听到同学们给出了答案的思路就认可了，但是落到试题上，白纸黑字，每句话都需要仔细推敲，有时候同样一个知识点，表达的语言不同，意思就不一样。做训练时给自己也要有要求：选择题坚决不能看书，要有时间限制，一般来说，12个选择题要在10分钟之内完成。问答题尽量不翻书，按照老师教给我们的解题方法、答题技巧来做，尤其是每类题型都有答题的方法和技巧，按照这个方法就会省时，还能减少出错。

　　四、抓方法

　　每门学科都有自己的学习方法，政治课的学习方法既有与其他学科相同的地方，也有自己的独特性。在较后阶段要认真反思历次模考与大训练中存在的问题，及时查漏补缺。

　　1、选择题在中诊断卷占24分，其中课本知识的考查有18分，分别来自道德、法律、国情三部分，覆盖面广，知识点多。从诊断中发现同学们的主要问题在于：(1)许多同学由于对知识点抓不住、整理不全、把握不准，造成严重失分现象。(2)不会合理安排时间，查书、查资料占用时间过多;(3)部分孩子自以为是，往往将题目还没看完，就急于下手。(4)审题慌张，对题意缺乏综合分析，就盲目下笔选择。针对以上问题，我们可以将初中课本知识归类复习，分成了“标志”、“本质、实质”、“核心、关键”、“前提、基础”、“目标、任务”、“较”、“基本”等几个部分，这样便于复习和区别。对一些容易混淆的观点、概念，如根本政治制度和基本政治制度，国家的根本任务和精神文明建设的根本任务等，制成表格，让同学们区分。这些做法，可以使大家准确地掌握课本基础知识。答题时注意政史学科、政治选择题和非选择题的答题分配时间。自己在较后这个阶段，通过适应性训练，自己总结出一些适合自己的考场诊断经验。

　　2、非选择题在中诊断卷中占36分。从近几年的试题来看，出题形式灵活，更加重视对同学们能力的考查。而同学们出现的问题集中表现为：(1)审题不够仔细，提取有关信息的能力差，对题目本身与设问的指向性不深究，不推敲。思维不够发散或避重就轻的一边倒答案较多;(2)知识迁移、整合、变通能力差，过度依赖课本，盲目将课本与教辅照搬堆砌，或答非所问或将相近试题答案照抄一遍，不会具体问题具体分析;(3)对课本不够熟悉，开卷无从翻找，导致课本原题自己胡诌丢分;(4)答题语言缺乏逻辑，文字表达欠准确、规范，不能正确运用专业术语，口语化。(5)时间调控不力，前松后紧，仓皇完成。(6)书写潦草或字迹太小，问卷老师看不清，或仍有涂改、颠倒答题的现象导致失分。

　　在较后阶段，同学们怎样才能克服以上的问题：做题时一定要划出材料和设问中的关键词，明确指向;总结各类题型的解答方法，做到举一反三。近两年，陕西中功课型新颖，呈现方式灵活，尤其是一些新题型的出现更加突出了对同学们提取信息、分析、归纳、语言表达能力的考查。同学们要对释疑解惑题、探究性学习等题型进行总结，找到其中的规律，这样才能事半功倍。

　　总之，同学们一定要端正认识：开卷诊断不是抄书比赛、不熟悉课本观点，时间就不够用，因此功夫用在平时。大家只要能克服眼高手低的不良习惯，静下心来去复习基础知识，锻炼基本技能，较终一定会顺利诊断。

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