初高衔接：学好高中英语 从现在动起来

　　高中的英语学习和初中的英语学习有很大的差异，与初中英语学习相比，高中的英语学习更有趣，更丰富，更精彩，但高中的英语学习更辛苦， 因为高中阶段的英语学习在听力、词汇量、语法、课文长度和难度、阅读能力及写作能力方面对孩子都有更多的要求，所以，不能继续沿用初中的学习方法，初中的英语学习，孩子的依赖性较强，学习进程多为被动和吸收，以机械性记忆和训练为主;而高中英语教材阅读内容非常丰富，词汇量更大，除了教材，还需阅读大量的课外读物，这就要求孩子持之以恒，坚持不懈地努力，积极主动地学习，勤于思考，善于归纳总结，自主学习，主动质疑。如果不能顺利地完成由初中到高中的过渡，尽快适应高中的学习方式，那就有可能对英语学习失去信心，出现不良的后果。怎样才能尽快适应高中的英语学习?

　　首先，要做好心理调适，适应新的环境，理解初高中学法的不同。其次，应该养成良好的学习习惯。

　　01课前预习的好习惯。

　　02每天坚持练听力的好习惯。

　　03每天坚持朗读及背诵的好习惯。

　　04每天坚持记单词，扩大词汇量的好习惯。

　　05每天坚持阅读两篇英语短文的好习惯(不包括课文)。

　　06养成用英语记日记的好习惯。

　　尽管高中的英语学习不是一件轻松的事，但我们非常明确学习英语的重要性，为了迎接新的挑战，我们就必须从现在动起来。

　　假期就要开始逐渐养成学习语言的好习惯

　　自主复习的习惯

　　有计划地积极主动地复习初中所学的词汇及语法知识，使初中的基础知识更加牢固，也可以优先翻阅一些简单的高中练题目，对高中试题题型有所了解，做好初高中知识的衔接与过渡。

　　自主阅读的习惯

　　只有达到一定的阅读量，才能提高阅读能力，所以需要大量阅读，可以阅读初高中教材、英语报刊杂志，英语简易读物等。推荐两本假期读物，原版英文小说，《暮光之城》，《The Host》

　　主动查阅英语字典的习惯

　　假期没有老师陪伴，在阅读时遇到不认识的词，正是使用字典的好机会。

　　主动早起朗读的习惯

　　大声朗读可以提高听说的能力，一定要坚持每天朗读。建议假期如有机会可主动和English native speakers 交流。

　　重视书写的习惯

　　写作较能使人感到英语学习上的不足，较能提高对语言的敏感性和吸收能力，所以一定要多写。建议假期把有趣的事用英语写下来，开学上英语课时与老师和新同学分享。

　　主动训练听力的习惯

　　在四项基本技能“听”“说”“读”“写” 中，听是先进，在高诊断题中听力占30 分，重要性不言而喻。建议假期多听有声材料，如，“英语点津”，多看英文电影，如“孤岛余生”“百万英镑。”等

　　积极学唱英语歌曲的习惯

　　学唱英语歌曲不但可以提高学习英语的兴趣，还有许多好处：唱歌学语音。歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是较有效的语音训练。唱歌学词汇。学唱歌是加深记忆的好办法，英文歌曲含有许多有用的词汇和句型。建议学唱“One Sweet Day”。唱歌学语法。英文歌曲包含了各种各样的语法现象。建议学唱“Right Here Waiting”。

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