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①课程目标:帮助学员在假期攻克七年级下学期重难点。
②课程背景:孩子假期是积累知识,巩固难点,提高成绩的重要时期,而阅读是很多孩子的薄弱板块,我们的寒假预科课程在阅读方面重点突破:一是文言文,除了课内重点篇目的讲解,还进行课外对比阅读,让同学们把课内积累到的知识点迁移到课外,课内外对比阅读也是学校青睐的文言文阅读诊断形式;二是记叙文阅读,讲解记叙文阅读里的高频功课,提高同学们的阅读理解能力,引导同学们掌握做题技巧。我们的寒假课程旨在提高同学们语文成绩的同时,建立孩子们语文学习的自信心,培养孩子语文学习的兴趣。
③寒假知识重难点:文言文阅读主要是积累文言文字词,提高孩子知识迁移能力,掌握翻译文言文的技巧,提高做题能力;记叙文阅读重点提高孩子阅读理能力,掌握记叙文阅读高频考查题型的做法。
春季知识重难点:抒情散文阅读重点提高同学们阅读理解能力,能够准确把握文章主旨;说明文阅读主要掌握常功课型的做法;文言文阅读分传记类、写景状物类文言文,掌握不同文言文文章的写作规律,积累更多文言文字词,掌握翻译句子的方法。
④课程特色:
1.更加匹配孩子学校阅读诊断出题形式;
2.每讲新增【知识梳理】板块,全面梳理本讲知识点,帮助学员更好的总结和理解。
讲次 |
课程名称 |
课程内容概括 |
第1讲 |
文言文阅读(一)——开卷有益 |
《孙权劝学》课内重点字词讲解及大意理解;课外对比阅读迁移。 |
第2讲 |
文言文阅读(二)——唯手熟尔 |
《卖油翁》课内重点字词讲解及大意理解;课外对比阅读迁移。 |
第3讲 |
文言文阅读(三)——高洁傲岸 |
《陋室铭》《爱莲说》课内重点字词讲解及大意理解;课外对比阅读迁移。 |
第4讲 |
记叙文阅读(一)——理清文章 |
记叙文的人称、顺序、线索等题型及作用 |
第5讲 |
记叙文阅读(二)——读懂文意 |
记叙文的文意理解类题型的做法 |
第6讲 |
记叙文阅读(三)——我来总结 |
记叙文信息梳理类题型的做法 |
第7讲 |
牛刀小试 |
一小时诊断,一小时讲评 |
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