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①课程目标:帮助孩子阅读和分析材料能力与语言运用能力。
②课程背景:五年级孩子开始形成一定的逻辑能力,对阅读和材料分析要求提高,开始要求孩子掌握一定的阅读方法与材料分析技巧。
③春季知识重难点:寒假课程攫取记叙文和古诗文阅读和综合性学习模块,重点培养孩子材料分析与处理能力。
④课程特色:
a.讲解知识点集中,讲解程度深;
b.每讲题目以历年小学重点诊断典型诊断题和预测题、拓展题为主;
c.讲次目标明确,利用寒假集中学习,专题突破。
讲次 |
课程名称 |
课程内容概括 |
第1讲 |
写人类记叙文(一) |
记叙文阅读理概括类题目的解答思路 |
第2讲 |
写人类记叙文(一) |
记叙文阅读人物形象塑造与分析 |
第3讲 |
记事类记叙文(一) |
记叙文阅读线索及其作用 |
第4讲 |
记事类记叙文(二) |
记叙文阅读主旨类题型讲解 |
第5讲 |
成语运用 |
掌握常见易望文生义的成语用法 |
第6讲 |
标点符号 |
了解常见常考成语的特定使用范畴 |
第7讲 |
修辞手法 |
掌握常见修辞的运用并区分易混淆修辞的用法 |
第8讲 |
句型转换 |
掌握句式转换的常规方法 |
第9讲 |
病句修改(一) |
能够判别病句类型并初步修改 |
第10讲 |
病句修改(二) |
掌握病句修改的方法 |
第11讲 |
综合性学习 |
文字材料分析 |
第12讲 |
词语和关联词 |
总结不同类别关联词的用法 |
第13讲 |
片段作文(写景)(一) |
学会安排作文结构 |
第14讲 |
片段作文(状物)(二) |
学习作文中常用的修辞以及表现手法 |
第15讲 |
春季课程复习 |
复习春季课程重点知识 |
第16讲 |
诊断 |
一小时诊断,一小时讲评 |
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