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2018高考各科平均分出炉!想上985/211各科至少要考多少分?附失分原因及对策!

2018-09-20 15:48:35  来源:西安爱智康

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  十年寒窗,百日征程,时不我待,分秒必争!截止目前2018高考几乎已经尘埃落定,真是几家欢乐几家愁。高分考生选择余地大,低分考生只有等着被挑!

  目前,各地2018高招本科批次的录取都已基本结束。2018高考各地考生答题、各科平均得分、各科试题失分情况如何?这些重要信息对新高一新高二新高三生又有哪些启示呢?

  之前在华南师范大学举行的2018年广东省高考试卷答题分析会上,曾有一张现场照片流出——

  

  科目分数

  语文92

  作文42.11

  政治54

  历史60

  地理 48

  理综148

  以上数据来源于2018年广东省高考试卷答题分析会

  看了广东省的2018高考各科平均得分情况,部分同学不禁暗自窃喜:自己现在各科成绩都在平均分之上!

  但作为高中生,你知道你的成绩与目标大学之间有多大差距吗?想上一所好的985/211高校,仅仅超过平均分就够了吗?

  想上985/211各科至少要考多少分?

  文科考生

  (上下滑动图片查看)

  

 

  从以上数据分析得知:文科生要考上清北,数学和英语肯定是要接近满分的,文综肯定要在230分左右。要知道,以上都是按照最低分数统计的!实际上在有些省市,清北的录取分数要远高于这些分数!

  理科考生

  (上下滑动图片查看)

  

 

  从上面数据分析得出:理科生要考上清北,总分至少要在670分以上,而且数学和英语、理综几乎要接近满分,由此可见,理科对分数的要求更高。以上都是根据最低分数线统计的,实际上有些省份的录取分数肯定是比这高的。

  高考中的每一分是多么重要,对于广大高中生来说,少失分即为多得分,了解2018高考中考生各科失分的原因,对于现在的高一高二高三生非常有警示意义!

  我们根据各地阅卷老师透露出的一些"蛛丝马迹",汇总整理出2018高考各科失分原因,并给出相应对策,新高一高二高三生务必借鉴。将来在高考中考出一个理想的分数,志愿填报就不犯难。

  

 

  各科失分原因及对策

 

语文

 

高考目标:至少不能低于110分

 

  1.书写不规范、字迹不清。

  比如有的考生笔墨太浓,扫描后字迹变成小黑点,阅卷老师看不太清楚,影响得分。

  建议:从阅卷的经验来看,有这么几点:

  ①写楷书,也就是说尽量不要连笔。

  ②字要写得稍大。

  ③需要写一大段文字时,写之前要规划好。

  怎么办?一个字,练!如果你平时字写得丑,卷面糟糕,那就强迫自己慢慢写字,一笔一划地写。

  2.出现别字。

  比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”,答题关键字写错了。

  建议: 多积累!答题一定要细心!

  3.阅读题答题字数太多,没有步骤。

  建议:考生要特别注意,语文阅读题也要注意答题步骤,有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以,字数太长反而导致要点不突出,有些答题还有字数限制。

  比如问这句话用了什么修辞手法,考生只需要写“比喻”二字就可以,不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

  4.审题不到位。

  有的没看清题就动笔,没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。

  建议:认真认真再认真!

  5.错位答题。

  少数考生答案“错位”,再用箭头标注,这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考,实行网上阅卷,老师只能看到扫描后对应的答题内容,若出现错位,两道题都会失分。

  建议:平时考试就要养成好的习惯!学生一定要把卷面的题号对应好,防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题,也冤枉丢分。

  6.时间安排不当,先松后紧。

  总有部分学生前面做题慢悠悠,后面做题急匆匆,造成后面习题答题时间紧张,或者没有足够时间检查,影响得分。

  建议:一般试题赋分多少,就花相应的时间去做题。例如作文满分为60分,写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒,先果断放弃,做完其他题目再回头攻坚。切忌一味啃难题,白白浪费时间。

  

 

数学

 

高考目标:至少不能低于125分

 

  1.答题“跳步”。

  一些学生数学估分比实际得分高,多是由于答题时省略了必要的步骤,导致得分不全。还有一些学生在考试时使用了不能直接应用的公式,也会造成失分。

  建议:解题时证明过程要书写规范,必要的步骤一定不能省略。

  2.做选择题、填空题粗心。

  数学选择题、填空题中都有基础题,但往往基础题失分比较严重,主要是做题时认为简单而不认真。

  建议:学生做选择题要讲究技巧,可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。

  3.数学符号书写不规范。

  有些考生不注意数学符号的表示,有些考生图表画得不清晰,有些考生自己乱造数学符号。

  建议:严格按照课本上的写法,千万不要自创各种数学符号!

  4.计算出错。

  很多解答题都是多步计算,中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错,造成严重丢分。一句话:不是不会做,而是计算错!”.

  建议:计算时认真细心。

  5.答题不规范。

  把一堆数学式子和数学符号写在试卷上。此外,给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字,但考生只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。

  建议:答题时把解答的思维过程展示给评卷老师即可。

  6.答非所选。

  填空题同样是“无谓失分”较多的。一些考生做填空题时答非所选,即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致,但评卷时是根据所选题目进行评判的,当然不给分。

  建议:做题时一定看清题号再答题,会做的题的分,千万别丢。

  

 

英语

 

高考目标:至少不能低于125分

 

  1.书写潦草,英文字母看不清。

  一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况,都影响分数。

  建议:多练习,认真写!

  2.听力没听清而纠结。

  有些考生在拿到卷子后,没有及时把听力部分浏览一遍,导致开始几题没听清而纠结,影响后面的答题。

  建议:当听不清楚时,应快速勾出答案,不要纠结太久,赶紧进入答下一题的状态。

  3.书面表达开头结尾差,有涂改痕迹。

  建议:在时间比较充足的情况下先打草稿,最起码要打腹稿,特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好,可多用一些有把握的高级句子,给阅卷老师留下好的印象。

  4.语法结构太单一。

  在阅卷中还发现,部分学生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻,导致在写书面表达时,大部分题目都使用的是某一种语法结构,这样显然与考试要求违背。

  建议:学生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些,对常考的内容了然于心。

  

 

理综

 

高考目标:至少不能低于240分

 

  1.忽视选择题。

  有些考生总想着要突破后面的难题,所以花在选择题上的时间过少,没有检查,导致简单的题丢分。

  建议:重视基础,重视教材,及时回归课本。

  2.不懂得放弃。

  对于高三来说,理科综合是最让学生头疼的试卷,题量大,计算量大。

  建议:做题一定要舍得放弃,先易后难。还有,审题答题要仔细,不要导致无谓失分。

  3.答题不完整。

  有些学生虽然最后结果对了,但得分却不高。解答题给分方式是“踩点给分”,“不写不得分,多写不扣分”。

  建议:演算过程要写得清晰,书写格式要分行,方便老师找得分点。

  4.审题不准确。

  学生没抓住题干中的重要含义,对已知条件读得不透,使运算、推理时缺少已知条件,阅卷者无法找全得分点,或者根本就没有得分点。

  建议:找出已知条件、挖掘隐含条件与排除干扰条件,理清题意,迅速解题。

  5.实验技能欠缺,缺少基本的实验常识(可行、规范)。

  建议:重视化学实验,强化实验设计。

  6.物理画图不规范。

  有些学生电路图画得不完整,画受力图时“漏力”或多力。还有小数点不清晰、没注意大小写等,也容易失分。

  建议:按照受力分析的顺序画受力图。

  7.化学用语书写不规范、不准确、不合题目要求。

  包括元素符号(大小写不分)分子式、化学式、结构式、电子式、方程式(条件、配平)。

  建议:答题时尽量书写规范,书写时尽量不要连笔。

  8.表述含糊不清,答案的表述缺乏高度的概括性、严密性。

  很多学生失分的原因并不是因为不会解题,而是因为不能用准确、精炼的文字表述,因不甘交白卷,把能想到的都写上,到头来也不能得分。

  建议:用准备的语言表述,答题时要切中问题的要害。

  

 

文综

 

高考目标:至少不能低于210分

 

  1.答题口语化严重。

  有些学生盲目堆砌观点,不结合材料,要点答得太多,得分却很低。语言上,一些考生用口语,而不是历史、政治和地理学科语言答题,既不简洁也不规范。

  建议:解答题的要点不妨多些,面要宽,话要短,最好将答案分成段落要点并排序,不要写成一堆。另外,材料题要注意提炼和概括,多用学科语言解答。

  2.没看清材料和题干就答题。

  有的学生没看清材料和题干,仅靠记忆的书本知识答题,因此得分不高。如忽视了设问中要求回答的方向,往往把“不是”选成了“是”,把“原因”选成了“结果”等,还有一些学生对一些图片、地图等非文字材料的理解不够,干脆照抄原材料,这样是无法得分的。

  建议:答题时,一定要问什么答什么,抓好关键词,因为阅卷时是根据关键词或要点给分。

  3.留空白题。

  有些考生畏惧难题,往往遇到大题不动手。事实上,只要动动脑筋、动动笔,不留空白,一定能得到分。

  

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