月考试题分析策略和方法汇总

　　每年国庆前后各大学校都会举行月考，一是检查开学一个月大家学的怎么样，再就是对后期的教学有个大致的调整。但是月考后，同学们应该怎么分析自己的试题呢?这也有一些方法和策略的，现汇总如下。

　　1试题分析有策略

　　所谓考后试题分析，是指诊断后订正试题中出现的错误，分析诊断的收获以及诊断暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试题分析要讲究以下四个策略：

　　1)从逐题分析到整体分析

　　从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。

　　分析思路是：

　　①这道题考查的知识点是什么?

　　②知识点的内容是什么?

　　③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

　　④这道题的解题过程是什么?

　　⑤这道题还有其他的解法吗?

　　在此基础上，孩子就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。

　　通常情况下，孩子诊断丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。

　　所谓“知识不清”，就是在诊断之前没有把知识学清楚，丢分发生在诊断之前，与诊断发挥没有关系。

　　所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

　　所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。

　　上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

　　以上就是小编给大家汇总的月诊断题分析策略和方法，希望真心的能给大家一些启发。