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5岁小朋友简历逆天,比简历“更可怕”的是父母

2018-11-05 17:27:52  来源:西安爱智康

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  孩子上学竞争越来越激烈,连小孩子入学都要写简历。近日,上海一个5岁男孩的简历,给了众多网友一记暴击。

  有网友表示:

  “我好像这辈子都比不上一个5岁小孩。”

 

  一份长达15页的简历,从男孩的家庭、性格、经历、爱好、父母的教育观、老师评价以及2018年英语阅读书目等7个方面展现。

  

 

  光是附件阅读书目,就有5页,包含了408篇英语读物!

  “别人家的孩子,连动画片看的都是英文版。”

 

  英文书录

  不仅如此,男孩两岁就开始听并跟唱学诗,5岁已经会唱百首古诗,英文年阅读量超过500本;

  

 

  我们小时候玩游戏都是玩泥巴、跳皮筋,人家做游戏是搞搞实验,研究一下重力、浮力、密度、热胀冷缩和多米诺骨牌效应……

  

 

  四岁半开始学钢琴,已经准备报考英皇二级了;平时还喜欢画画、游泳、下围棋,学了4个月围棋,取得了11级证书。

  

 

  简历是为了准备孩子就读国际学校准备的,父母都是复旦大学毕业的高材生。

  

 

  虽然男孩爸爸说,“人生是长跑,不要太在乎起始点上的细微差距。”家长还亲自设计课程从孩子能力的不断增加难度。

  

 

  但安排得满满当当的时间表,也让网友质疑:

  “他……开心吗……?”

  “这样的家长真无不无聊……”

  

 

  

 

  见过世面的孩子

  背后是父母的“知行合一”

  似乎只看到了家长对孩子的“步步紧逼”,却忽略了这对父母的教育,处处都是值得学习的“亮点”。

  他们的家庭教育观是:

  “多尝试,追求过程;少诊断,淡化结果——精彩的过程终能带来丰硕的成果。”

  在孩子的学习成长过程中,父母从来没有缺席过。

  

 

  “每周五天,每天两个多小时的有效陪伴,从文到武,从静到动。”

  不是一股脑地把孩子的事情丢给老师、丢给特长班,逼迫孩子努力,自己毫无作为。

  而是通过高质量的陪伴,和孩子一起努力,一起成长,陪他“读万卷书,行万里路”。

  

 

  网友谈感受

  比起用物质代替父母陪伴,父母忙工作、忙事业的无奈,简历中的小朋友父母更懂得“要点”。

  两人都是国际公司高管,忙于工作的同时,却仍然调配时间,陪伴孩子。

  除此之外,两位家长为孩子设计的课程,涉及文史、数理、艺术、运动各个方面,用足了心思。

  

 

  但他们不要求孩子“每门课学了就要精通”。

  而是引导、鼓励孩子尝试各种不同的可能,帮他找到真正较感兴趣的事情,以便于未来他有自主选择的权利和机会。

  而无论是阅读、绘画,还是游泳、钢琴,没有兴趣,“只严格在过程中,并不太追求结果”。

  

 

  过程严格,是为了让孩子对任何事情都有认真端正的态度;

  不追求结果则是给孩子一个宽松快乐的环境,不会让孩子在重压之下喘不过气。

  这样积极开放的环境,不会消磨孩子的好奇心、探索欲,更不会把孩子变成“诊断机器”。

  简历中的孩子,较令人惊讶的是他的书单。

  有网友感叹:他五岁读的书已经比我这辈子读得都多了。

  几乎所有家长都会教育孩子:“好好读书。”

  只是,其中许多人看重的,仅仅是试题上的一个分数。但其实,读书带来的还有更开阔的眼界。

  这个孩子的惊人阅读量,必然不能只靠强迫、靠死记硬背,而是需要父母一点点培养孩子读书的兴趣。

  再加上“读万卷书,行万里路”的“知行合一”。

  

 

  从孩子出生起,家长就带他游历世界各地,足迹遍布海内外。

  这种从小养成的丰富阅历,又会培养孩子的气度和自信心,不会轻易在任何场合上怯场。

  简历中孩子也称:“我在台上落落大方,从不怯场,是小学入学年度表演的主持人”。

  “行万里路”,让孩子见到足够的“世面”。

  于是孩子对世界满怀好奇和求知欲:

  兴趣爱好丰富,动手能力极强;喜欢做实验,从实验现象中了解各种科学原理:浮力、密度、磁力、重力……

  有网友说,这样培养的孩子,不优秀都难。

  

 

  “快乐童年”,“快乐”谁来定义?

  很多人有这样的误区:

  孩子上培训班,就意味着他与快乐的童年无缘,一旦给孩子报了培训班,就是在剥夺孩子的快乐。

  所以看到这个5岁孩子的简历,有人先进时间发出质疑:他这样开心吗?

  

 

  只是快乐和开心,究竟该怎么定义?

  无论是孩子还是成年人,都有自己独立的情绪。怎样才是快乐的,不同人会有不同的答案。

  玩泥巴打游戏的童年很美好,读书旅游的童年也可以很美好。

  从5岁男孩简历上的话来看,他的世界不仅丰富,还伴随着父母的耐心引导。

  对于一个孩子来说,从小能在父母的耐心陪伴下读万卷书行万里路,发展自己的爱好,培养自己的兴趣……他能够从中获得的快乐可能并不少。

  “捧一踩一”并不理智。

  培训班毁掉孩子的童年,往往是因为父母在功利心的驱使下,不顾孩子意愿乱报一气,逼迫孩子去学不喜欢的东西,还要拿到好的成绩。

  但如果孩子喜欢,上一个兴趣培训班,在专业人士的引导和父母的陪伴下发展自己的爱好,这个过程,不一定是脱离了快乐,反而是更接近快乐。

  简而言之,折磨孩子的从来都不是兴趣培训班,而是父母的冷漠焦躁。

  

 

  另外一个误区是:

  有的人总以为,小孩子要丰富知识,一定要靠强行灌输,过程很痛苦。事实却是:不一定。

  你以为对方学习苦,偏偏对方可能乐在其中。

  去年,一篇名为《当小孩子遇见苏轼》的文章火了。

  文章里谈到某小学现在的小孩子研究课题,包括《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值分析》等等。

  孩子们在课题里写着自己的研究过程和遇到的难题:

  “我和爸爸通过一段程序把苏轼的3458首诗词进行了分词研究,找出了诗中的高频词。”

  “《东坡先生编年诗》只能找到哈佛线上图书馆的竹纸线装的扫描书。在爸爸的帮助下,我们找到了另一个网站,把这本书进行了OCR识别,大多数的诗就可以查到了。”

  让网友直呼“是在下输了”。

  

 

  当时有很多人质疑研究的真实性、怀疑课题中父母参与过多。

  学校却回应得坦然:

  你们对小孩子的现状太不了解了,孩子们能做成这样不是一年能成的,他们经过了六年踏实的积累。

  我们在一年级就会让孩子在繁杂的小课题里选出他自己喜欢的一个。比如,估算学校金鱼的数量,估算楼的高度,找找学校较漂亮地砖的图案是什么样的。

  因为对课题感兴趣,孩子们的研究完成得很顺利。

  学得痛苦的人不一定学得出色。

  反过来也一样:学得快乐的人,不一定会一无所得。

  

 

  在能力范围内,给孩子较好的

  越来越激烈的社会竞争让父母们变得越来越焦虑,总担心自己的孩子输在较开始。

  焦虑的冲动下,很多人渐渐忽视教育的本质。

  香港TVB有部实况节目《没有起跑线?》,通过记录身怀六甲、升幼稚园、小学、考中学DSE(中学文凭试)等处于不同阶段的真实家庭,窥探香港近年教育情况。

  Irene 现在生了第二个孩子,她并不轻松。

  由于在先进胎的时候不想做“怪兽家长”,所以对自己的儿子并没有特别严格,儿子落后其他孩子一大截,到现在都没有小学入学接收,因为学校只会把机会留给优秀的孩子。

  

 

  所以第二胎她决定要“赢在子宫里”,在她所住的地方,更有“赢在造人前”的说法。

  Irene 怀孕五个月时,就已经优先给孩子了解了家附近五六十所功课班小学入学的情况。

  小学入学一次报两间,兴趣班也多多益善……

  高额费用的兴趣班、辅导班,出国游学,优先通过储蓄、投资或保险做好的教育准备,让越来越多的人高呼“孩子养不起”,却又停不下来。

  一边是并不十分充裕的资金支持,一边是渴望给予孩子的“贵族教育”,父母们在“望子成龙”的焦虑里苦苦支撑。

  一项调查显示,有91.1%的中产家庭家长不满足于较基本的教育消费,将近一半的人,心甘情愿多花钱。

 

  《2017中国家庭教育消费白皮书》 / 艾瑞咨询

  “再穷不能穷教育”,更多中国父母相信,钱到位了,就能换来回报。

  家庭教育,只剩流于表面的真金白银的较量。

  一位68岁的上海退休教授写了篇《牛蛙之殇》——记录自己孙子的上学之战。

  为了孩子能考上上海四大民办小学,在孩子3岁时,家里就开始培养。

  上海有个不成文的说法:上海四大民办小学,小孩考上,是牛蛙;若没考上,是青蛙。

  因为听说通过父母对体重的控制来看家庭的修养,通过父母的工作背景来看孩子未来的发展规划等,全家开始严格控制体重。

  到较后一轮删掉时,孩子出现不自主挤眉弄眼、耸肩的症状,也就是幼儿抽动症,未能进学校。

  面对结果,孩子非常懂事地问:“我是不是让你们失望了?”

  家庭教育从营造环境,变成了全方位环“竞”。

  太多不让孩子“输在起跑线上”的消费,压垮了孩子出发前的脊梁。

  若无同等基础,则比较无意义。而这个基础,多是精神与素养上的。

  今年3月,网上流传着一份小孩子作文《沙漏》。

  “如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话,时光确实从我手中流逝了,但如果将我死去的哪一刻定义为我拥有了自己全部时间的话,那么我一直都未曾失去过时间,而是一直在获取时间。”

 

  因为文字过于深刻,很多人怀疑文章的真实性。

  但这个小孩子还写出了《先进次奋进》,是一封情书:

  “我还可以见到她,所以这不算传统意义上的离别……每想到她,我就又像心中射入了一束光一样。我悟到了,她就是我的光。”

  这些文字的作者小邵,确实是个小孩子。

  父母给他用《道德经》做启蒙读物,他四年级时已能理解并背诵;到六年级,他看完《梦的解析》《三体》等多部著作,每天下午给自己安排冥想的时间,写出《万历十五年》书评。

  有人抨击,这样的父母夺走了孩子的童年。小邵的班主任王悦微却说,“人各有志”:

  “小邵是个例,千里挑一,他的阅读和成长模式没有推广和普及的必要,真心话。”

 

  家长们焦虑,怕孩子输在起跑线,也把起跑线随时向其他孩子拉齐。

  殊不知,父母自身,就是孩子的“起点”。

  之后决定孩子成长速度的,不只是财力,更是心力。

  托起孩子人生高度的,是父母本身对教育理解的高度。

  把孩子送往较高起点的路上,逼死了自己的父母,并不少见。

  只折腾孩子,却忽略自我成长的教育,像一座空中楼阁,有了形式,却难以稳固。

  教育一场,教学相长。

  不必看着别家的楼阁顾自焦虑。不断提高自身能力的同时,在所及范围内给孩子较好的精神滋养,就是较合适孩子的。

 

  标签: 小朋友 简历 可怕 父母
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