预约39元在线试听课 满意后报名
报名课程 专属福利随意领
*2470人已预约,首课体验不满意,可全额退费。
— — 报名课程可获得 — —
海量资料包
干货公开课
标准化串讲
综合能力训练
官网福利丨点击免费领取>> 小初高学习礼包! |
识别和掌握常用通假字(含古今字),关系到对文言文的确切认读,又关系到对词句的正确理解。由于所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义,而是所通“本字”的意义。因此,只有识别其通假的身份,明了其所通的本字,才能作出恰当的解释。
①音同或音近的字替用本字。如:“愿伯具言臣之不敢倍德也。”(〈鸿门宴〉)“倍”能“背”,意为“违背”。
②声旁字代替形声字。如:“谁习计会,能为文收责于薛者乎?”(〈冯谖客孟尝君〉)“责”能“债”。
③形声字代替声旁字字。如:“其称文小而其指极大。”(〈屈原列传〉)形声字“指”通声旁字“旨”,意为“旨趣”。
④改换同声旁字的义符(形旁)来替代。如:“屈原至于江滨,被发行吟泽畔。”(〈屈原列传〉)“被”通“披”。
高中阶段所有的通假字
《烛之武退秦师》
《荆轲刺秦王》
《鸿门宴》
《诗经两首》
《离骚》
《孔雀东南飞(并序)》
《 兰亭集序》
《赤 壁 赋》
《游褒禅山记》
《琵琶行(并序)》
《寡人之于国也》
《劝学》
《过秦论》
《师说》
《念奴娇-赤壁怀古》
《廉颇蔺相如列传》
《苏武传》
《张衡传》
《归去来兮辞》
《腾王阁序》
《逍遥游》
《陈情表》
116.常在床蓐 (通“褥”草席)
117.四十有四 (通“又”)