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小学1-6年级基础英语知识汇总,快来测一测你掌握了多少!

2020-02-13 14:34:26  来源:网络

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基础知识





1.字母:26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
  
2.语音:元音的发音

五个元音字母:AEIOU

12个单元音: 
前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]
中元音:[ɜ:] [ə]
后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ] 
双元音(8个)
合口双元音(5个)[ai]  [ei]   [au]     [əu]   [ɔi]
集中双元音(3个) [iə][εə][uə] 
 
3.词汇
:词汇量,近反义词

4.句子:大小写,标点符号




2

语法知识

 




一.名词:名词单复数,名词的格
  
(一)名词单复数

一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

不规则名词复数:

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea

(二)名词的格


有生命的东西的名词所有格:

a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

并列名词中,如果把 ’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
  
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:
  
a picture of the classroom a map of China






二.冠词:不定冠词,定冠词种类:
  
(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
  
(2)定冠词:the the egg the plane
  
2. 用法:
  
定冠词的用法:

特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.

复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.

谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.

在序数词前:John’s birthday is February the second.

用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况:

专有名词前:China is a big country.
名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:
This is my baseball.

复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.

在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.

一日三餐前:We have breakfast at 6:30.
球类 棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.

* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.

学科名称前:My favorite subject is music.

在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.
固定词组中:at noon at night by bus






三、代词、形容词、副词
  
代词:人称代词,物主代词
  
人称代词物主代词
  
主格宾格

第一
人称单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
  
第二
人称单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
  
第三
人称单数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
  
形容词,副词:比较级,最高级
  
(一)、形容词的比较级
  
1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
  
2.形容词加er的规则:

一般在词尾加er ;
以字母e 结尾,加r ;
以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;
以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。
  
3.不规则形容词比较级:

good-better, beautiful-more beautiful
  
(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)






四、数词:基数词、序数词
  
(1)1-20

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
  
(2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。

23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one
  
(3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;
  
586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three
  
(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion
  
1,001→one thousand and one

18,423→eighteen thousand,four hundred and twenty-three
  
6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
  
750,000,000,000→seven hundred and fifty billion
  
序数词
  
(1)一般在基数词后加th
  
eg.four→fourth,thirteen→thirteenth
  
(2)不规则变化

one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth
  
(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th

twenty→twentieth, forty→fortieth, ninety→ninetieth
  
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first,two hundred and forty-fifth
  
基数词转为序数词的口诀:
  
基变序,有规律,词尾加上-th.
一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i,th前面有个e.
若是碰到几十几,前用基来后用序。






五、介词:常用介词:in, on, at, behind等

1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
  
at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)
  
2.on
  
1)表示具体日期。
  
注:(1)关于"在周末"的几种表示法:
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整个周末
during the weekend在周末期间

(2)在圣诞节,应说at Christmas?而不说on Christmas?
  
2)在(刚……)的时候。

On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
  
3.in

1)表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。in(during)1988(December,the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)






六、动词:动词的四种时态:
  
(1)一般现在时:
  
一般现在时的构成

1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如:I am a boy. 我是一个男孩。

2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English. 我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
  
动词+s的变化规则

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies
  
(2)一般过去时:
  
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:
  
A、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
  
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:

sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
  
(3)一般将来时:
  
基本结构:
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
  
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
  
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting




3

句法





1.陈述句
  
(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:

I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:

I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
                    
2. 疑问句
  
一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。
  
特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes 、no”来回答。
                   
3.There be句型
  
There be 句型与have, has的区别

1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)

2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have(has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于肯定句, or 用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s + 介词短语?

 

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