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【助力新学期】小学语文人教版六年级语文下册习作复习

2020-02-17 17:33:10  来源:学而思爱智康

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小学语文总复习资料(习作复习)

 

一、积累

 

1、指导学生自主的归类整理。

 

⑴ 积累的类型主要包括:成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。

 

⑵ 每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。

 

例如:① 表示“注意力高度集中”的成语:

 

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

 

② 说明“谦虚”的名言:

 

满招损,谦受益。——《书.大禹漠》

 

谦逊基于力量,高傲基于无能。——[德]尼兹

 

谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克

 

你愈是少说你的伟大,我将愈想到你的伟大。——[英]培根

 

③ 描写“积累”的谚语:

 

千条小河成大江;

 

急火不如慢太阳;

 

聚尘土而泰山;

 

燕子衔泥垒大窝。

 

④ 描写“春光”的古诗:

 

杜甫的《江畔独步寻花》

 

叶绍翁的《游园不值》

 

贺之章的《咏柳》

 

杨万里的《宿新市徐公店》

 

描写“离别”的古诗:

 

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

 

李白的《赠汪伦》

 

高适的《别董大》

 

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

 

2、指导学生正确地调用积累。

 

教师有目的地创设情境,设计一些学习活动,唤醒学生的积累,让学生正确地运用积累。例如:

 

⑴ 给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。

 

⑵ 给下列地方设计标语。

 

学校餐厅、体育馆、图书阅览室……

 

巩固练习

 

1、开展语文综合性学习活动,内容可以有:成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

 

2、根据要求写。

 

⑴ 写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

 

⑵ 写出表示“革命烈士气节”的成语。

 

⑶ 写出表示“时间过得快”的成语。

 

⑷ 写出两句关于“读书有益”的名言。

 

⑸ 写出两首“表达爱国热情”的古诗。

 

⑹ 写出两首描写“秋天景色”的古诗。

 

⑺ 写出两首描写“友情”的古诗。

 

⑻ 写出两句关于“珍惜时间”的名言。

 

⑼ 写出两句“农谚”。

 

⑽ 写出两句反映“气候”的谚语。

 

3、给下列地方设计标语,可以用合适的名言佳句,也可以自己创作。

 

⑴ 学校花圃:

 

⑵ 音乐教室:

 

⑶ 实验室:

 

⑷ 学校餐厅:

 

⑸ 体育馆:

 

⑹ 图书阅览室:

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