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语文丨2020-2021上学期期末初二年级复习计划!好成绩的取得取决于平时的刻苦学习和临场的出色发挥,不是靠“重赏”就能突击的,而“重罚”还有可能让孩子背负重压,适得其反。因此,家长在给孩子制定目标时,一定要要符合孩子的学习情况,在给孩子带来挑战的同时也提供了动力。下面,小编为大家带来语文丨2020-2021上学期期末初二年级复习计划。
基础知识及运用
1.字音
认真复习课下注释中的,多关注形声字和多音字。
2.字形
结合自己的听写本、错题本重点复习功课读读写写以及课下注释。
3.词语运用
复习课下注释中的词语解释,做题时从意义、轻重、范围、褒贬、习惯、重复、适用对象、引申义等几个方面考虑。
4.语病修改
做题时注意六种常见语病类型的排除,找出句子的主干枝叶,语病类型不重复。
5.古诗文默写
背诵课文是《三峡》《短文二篇》《与朱元思书》《唐诗五首》《孟子二章》《愚公移山》《诗词五首》附加八首古诗词。注意不要死记硬背!结合课本注释及课堂笔记理解古诗文的具体内涵,理解性默写时要审清题意!
6.文学常识
复习课下注释中的文学常识,重点是作家、作品、文体、国别、朝代。
7.名著阅读
以《红星照耀中国》和《昆虫记》为主,结合日常的照抄本进行思维导图的整理汇总。王树增的《长征》、李鸣生的《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》和蕾切尔·卡森《寂静的春天》这四本自主阅读的书目可结合课本的提示做整理、复习。
8.综合性学习
本册书目先进单元比较特殊为新闻单元,因此小编大胆预测综合性学习中极有可能与新闻有关,那么无论是新闻的阅读、新闻的采访、新闻的写作大家都可以再去回顾一下,尤其是新闻的倒金字塔结构、拟标题、写导语等。
散文阅读
1.概括题
题目往往会有各种要求,如以“父亲”为主语、填空、在“1——6”段中让孩子花式概括 ,概括时注意要看清要求、语言简练通顺
2.句子赏析
手法(修辞、描写手法)+内容(写了什么)+效果(表达了什么;体现了什么)
3.开头结尾中间段的作用
结构(引起下文,引发读者阅读兴趣,铺垫、过渡、首尾呼应等)+内容(突出了父亲……的形象;表达了……的情感)
4.句子、标题的含义
表层含义+深层含义,一定要根据上下文的意义,结合具体的语境,去细细揣摩、理解。
5.人物形象分析
(定性+结合原文 多角度不要重复)
(1)从描写人的方法入手。可从这些描写揣摩人物的身份、性格特点。
(2)从情节发展入手。情节都是人为设置的,设置情节的目的就是在动态的发展过程中集中矛盾焦点,表现人物性格。
(3)结合文章内容,采用“从……中,看出是一个……的人”或“他是一个……的人,从……中看出”的形式。
6.作品感受
不能完全放开了随意发挥,要注意联系文章主题、再结合自身实际
说明文阅读
1.内容概括题
根据分值、要求,结合上下文内容进行概括,具体方法同记叙文。
2.说明方法分析
(1)先进段的作用:概括这一段的内容,引出……的说明对象(或对……的说明),激发读者的阅读兴趣。
(2)中间段的作用:运用了……的说明方法,……地说明了……事物的特点
注意常用的说明方法:举例子、打比方、下定义、作比较、列数字、画图表、分类别
3.语言的准确题
1)加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一点答题。
准确/形象生动/地说明了事物……的特征/事理
2)能否删去?并说明理由。
答:不可以+原词的意思或内容+删去后不符合实际+体现了语言的准确性、周密性、科学性。
4.指代题
(1)一般从指代的词语向前寻找,概括内容。
(2)概括时注意全面性。
5.实践运用题
结合文章内容,根据具体情境,提出具体可行的措施及建议。
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古诗文阅读
1.古文
1)课内实词的积累
尤其是课下注释中出现的词语,特别关注词类活用现象,注意从课内到课外的延伸
2)断句
根据整句话的意思、结构以及关键词的位置进行划分
3)句子翻译
强调字字落实,关键的文言实词、常用虚词,一定要翻译出来!语义表达应完整,省略的成分要补充尤其是主语!特殊句式要翻译出来,按照现代汉语的语序调整。
4)问答题
要求结合材料分析的,必须用自己的话概括出材料内容。
2.古诗
1)着眼于从整体上对诗歌诗意的理解和把握,如题目是“一二两小句描绘了一幅怎样的画面”,不需要字字落实地去翻译,抓关键意象和字词,用自己的话描写,注意要语句通顺、优美。
2)赏析常见的对言语、情感、手法等方面的赏析。注意要用手法(修辞/表现手法)+内容(写出了……的情景或特点)+情感/主题(表达了作者……的思想/阐明了……道理)
作文
1.注意审题 看清题目要求,是“请以……”为“话题”,还是“请以……”为“题目”。如果是“话题”,则自拟一个题目;而“题目”则不需要。题目较好新颖别致,切记不要直接以话题为题目。
不要急着落笔!可以在问卷上列提纲或画思维导图!
2.字数一定要到,卷面整洁,尽量不要修改。
3.不要在文中流露出自己是差生,可能会给阅卷老师造成不好的影响而作文分,千万不要用!
4.文章的内容一定要积极向上,避免消极、颓废;且内容要真实,不要胡编乱造!更不要故意卖惨博批卷老师同情!
5.段落要分清,4-6段为宜,少有不能一段到底。
6.文中要点题、扣紧要领,首尾一定要精彩、吸引人!
语文丨2020-2021上学期期末初二年级复习计划就给大家分享到这里,想了解相关课程的同学,请拨打学而思1对1免费咨询电话:!另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初中期末诊断试题》。
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