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化学丨2020-2021上学期期末考试高二年级复习计划

2021-01-03 19:50:02  来源:百度文库

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化学丨2020-2021上学期期末考试高二年级复习计划

  高二上物理学习特点

  高二上学习的是物理中的电磁学主题,包括一些上半年拉下进度的气体、内能。高二物理的学习相比高一,也是有较大的变化。

  第一是知识更抽象,高二的电场,磁场,看不见摸不着。所以很多物理概念都是抽象概念,需要大量的类比和想象,并且通过各种图像,图示来展示(场线,等势线)。由于脱离了实物,学生缺乏实际的接触体验,很难建立感性认识,缺乏学习的基础,导致学习门槛比较高。

  第二是物理情境变成了空间三维问题,力从平面力变成空间力(安培力),物理量变成了对空间分布的描述(场强,电势),和高一跟踪一个物体的运动,物理量描述随时间的变化有较大差异,对学生空间几何思维要求较高。这都需要学生在高二有较好的空间思维和想象能力。

  第三是非常考验高一的力学基础,比如运动,受力,牛顿运动定律和功能关系。基本上高二的新知识都是围绕高一的力学主干展开的,知识间的关联性有较大提升。没有高一的力学基础,即便学会了高二新知识,也不能很好解决考试中的综合大题。

  按高二教材的进度,高二上覆盖热学内能,静电场,电路,磁场三个单元,快的学校会讲到电磁感应,但也仅仅简单涉及楞次定律。所以本学期的学习重点是掌握“场”这个特殊物质的特点,会用各种物理量和图示来描述和表示场,重点比较电场和磁场的相同点和不同点。高阶要求就是能分析带电粒子在场中的受力,运动轨迹和功能关系。

  高二物理学习的常见问题

  1气体分析变化多,题目不会做

  气体的动态分析是气体实验定律掌握的高级形式,有点像初中考的动态电路。但涉及的分值不多,考到也不用慌张。气体分析的很多题目往往是从模拟考中选取的,一下子就是高三的难度,高二来做比较有难度。所以这个部分,建议跟着讲义走,会有比较系统的归类。也可以提前刷刷二模分类汇编,提前熟悉题型的变化

  2电场、磁场的分布特点看不出,记不住

  题目中的电场,磁场分布往往是通过场线来描述的,甚至不给场线,需要学生记忆部分有特点的场分布,比如点电荷,双电电荷,匀强场等。没有场分布的特征,粒子的受力,能量就没有着力点。这类电场、磁场分布在讲义和上课中老师都重点讲过,但需要学生在学习外,多看自己整理的笔记,记住这些关键性质和结论。

  3高一知识不稳固

  高二虽然教的是电场,磁场,电路,但期末基本都会涉及力学综合。电场中有电场力分析,做功变化,磁场中有安培力,都离不开高一力学的主干知识。因此高二仍不能放弃高一的知识巩固。有些成绩好的同学,都会在高二把模拟卷中高一的知识顺带的刷,其实是很有效果的,磨刀不误砍柴功。高一的力学扎实了,高二应对各种电磁学和力学的综合就游刃有余了。

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       高二物理学习方法的建议

  进入高二后,学生一般就选定物理了,这时候要对自身的定位和物理学习做一个调整。

  第一,重视高一力学主干知识和能力,定期复习。

  高一没选物理的同学,学习可能比较放松,有些重要的物理知识没上心,那么在选定物理后更应该重新学习,和力学主干知识一起巩固好。高二的电磁学知识的考法也是以力学主干推进的。电场力,磁场力都是按力学规律来考,电势电势能和机械能守恒放在一起考。所以虽然在学高二物理,但做好高一的复习巩固是很有效果的。

  第二,加深对电场、磁场分布的记忆。

  高二的另一个特点是电场,磁场比较多。考试很喜欢用电场线图,等势面图作为题目情境。所以学员要有计划地按照主讲的要求,把集中主要电场的分布图像,电场线分布记住。重点是假期课上总结的双电荷电场分布特征,这是最高频的电场考试背景。磁场方面,要加强对空间立体的磁感线的记忆,配合轴对称来记忆。同时要注意磁感线的疏密程度,比如离导线越近,磁场越强,磁感线越密集。要熟练用好安培定则,区分左手、右手定则的使用情景。

  第三,做好初中电路的衔接,注意高中电路的新要求。

  高中电路的学习依靠初中电路的基础,比如分析电路的结构,串并联以及一些基本的物理概念(电压,电流,电阻,电功率等)。但过了一年,学生普遍对初中的电路遗忘得差不多了。一下子开始讲高中电路,学生是不适应的。

  首先要做好对初中电路的回顾,基本的串并联,电功率计算要熟悉。其次要纠正梳理好一些初中物理没讲透的知识。比如初中讲电压是和水压类比,高中就应该及时调整为电压就是电势差,从静电场的知识引出。再比如初中讲短路就是电阻为零,而高中则应该提高为导线两端电势相同。

  另外,高中电路有新的要求,比如出现了化学原电池等电源结构的理解,增了描述电源性能的物理量——电动势和内阻。高中电路加强了对能量转化的要求,在电功,电功率的考查上明显增加,并且常以P-R,P-I图像来作为题目的背景,增加对图像的要求。而这些图像是主讲在课上会重点讨论的,需要学生课后多回忆和记忆关键数据点和斜率含义。

  第四,新知识多类比,复习多整理归类。

  高二很多新学的知识需要通过和高一知识的类比来加强记忆和理解。比如电势能和重力势能基本是照搬的,电场力做功和电势能变化关系也和重力做功和重力势能变化关系一致。所以做好一些知识类比,规律的类比会降低高二物理学习难度。

  同时高二的物理知识分类也比较复杂。电场强度,磁感应强度等是场强,是矢量,是和力有关系,通过力来定义。同一个电场强度,还分定义式和点电荷的决定式的差别。电路中还要区分电功和电热的两种计算方式,纯电阻和非纯电阻的功率计算差异,欧姆定律是否适用等问题。所以不做好高二物理的知识整理,很多知识就一锅粥,就得不到更准确和有效的复习。

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