英语丨2020-2021上学期期末考试高一年级学习规划

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英语丨2020-2021上学期期末诊断高一年级学习规划！好的诊断目标，必须符合孩子的学习能力，并且付出一定努力才能实现，这样才会起到激励作用。孩子比家长更了解自己，他们自己制定的诊断目标，往往更符合实际。下面，小编为大家带来英语丨2020-2021上学期期末诊断高一年级学习规划。

英语丨2020-2021上学期期末诊断高一年级学习规划

　　孩子怎么做

　　☞以教材为主

　　无论怎样的试题，怎样的题目，都有一个基石，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，孩子必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是较重要的参考资料。

　　基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练题目，不但浪费了时间，效果还不会好。

　　所以，孩子必须回归根本，回归教材，以课本为主线，把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用。

　　很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习优先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易产生疲倦感。

　　所以，老师建议可以从后往前地复习。因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由远及近地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。

　　而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的知识，就可以在向前复习的过程中再重点巩固。

　　☞充分利用错题集

　　专业老师说过：“做十道新题，不如做一道错题。”

　　试题中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你家孩子仍然出错的话，差距就这样拉开了。

　　因此，期末复习的过程中，孩子们一定要拿出一定的时间重新去温习错题集。

　　首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。做完之后对照答案，看看自己还存在哪些问题和漏洞。如果答案正确，那么就将这道题划去，不必再浪费时间。

　　如果再次做错，那就要仔细分析自己为什么会做错，是因为粗心大意，还是因为学艺不精，一点思路都没有，又或者是题目非常难。了解了自己犯错的类型，再对症下药，请教同学或老师，及时进行修改和纠正。

　　☞选择合适的时间背诵记忆

　　这一点适用于语文、英语学科的复习。语文和英语需要大量的背诵记忆，而背诵是有技巧的，死记硬背行不通。在人脑记忆的三个黄金时段进行背诵，效果会事半功倍。

　　早上6-7点，大脑经过了一夜的休息，正处于学习效率的高峰，孩子较好利用这一段时间背诵一些难记但是又必须记住的知识。

　　下午18点钟，孩子可以利用这段时间来回顾、复习当天学过的东西，以加深印象，同时也是整理笔记的黄金时机。

　　晚上9点左右是记忆力较好时期，具有很高的效率。利用这段时间来加深记忆印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习，较容易记牢，不易遗忘。孩子可以躺在床上像放电影一样回放当天所复习的知识，加强巩固。

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       家长怎么做

　　■引导孩子主动设立目标，对自己的承诺负责

　　好的诊断目标，必须符合孩子的学习能力，并且付出一定努力才能实现，这样才会起到激励作用。孩子比家长更了解自己，他们自己制定的诊断目标，往往更符合实际。

　　聪明家长首先要做的，就是与孩子共同探讨，引导孩子设立一个“努力一把能实现”的目标，达成共识。目标不一定体现为分数或者名次，也可以是“比上次诊断有进步”“原来的弱项得到提高”等更有针对性的目标。

　　家长要告诉孩子，既然自己做出了承诺，就一定要对此负责，激发孩子的责任心和主动性。

　　■有效沟通 帮孩子自信心

　　许多家长平时工作忙，不太了解孩子的学习情况。到了期末复习阶段，聪明家长会格外重视与老师的沟通合作。

　　其实不只是与老师沟通问孩子的成绩好坏，与孩子的沟通也很关键。不少孩子平时学习不错，诊断却总是发挥失常，多半是因为心理因素。

　　孩子的自信心是影响诊断成绩的重要因素，家长要避免在孩子面前提及分数、名次的问题，更多关注和强调孩子努力的过程，了解孩子复习的情况和面临的实际问题，例如有什么困难，需要什么帮助等。

　　■以身作则 为孩子创造良好复习环境

　　多数家长由于文化水平和个人时间有限，在孩子复习功课时帮不上太多忙。但是，家长可以通过自己的努力，为孩子在家复习创造一个良好的环境。

　　家长要成为孩子的榜样。孩子复习时，家长较好停止娱乐活动，可以选择与孩子一起读书，营造一个全家一起学习的氛围。

　　引导孩子劳逸结合，生活有规律。家长要避免孩子过于劳累，复习阶段，也要给孩子留出休息的时间。

　　注意孩子饮食健康。复习阶段，不宜给孩子过度“改善伙食“，这可能会引起身体的不良反应。只需保持原来的饮食习惯即可。

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