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2021春季新学期三年级下册英语课本知识点!预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解。通过不断的预习形成一个良好的学习习惯,有助于培养孩子们独立思考、自我学习的兴趣和能力,这是预习最重要的!下面,小编为大家带来 2021春季新学期三年级下册英语课本知识点
Unit 1 School subjects
知识点汇总
一、词汇
Chinese 语文;汉语(的) English 英语(的) science 科学
PE 体育 music 音乐 maths 数学 art 艺术
computer class 计算机课 we 我们 that 那,那个
二、句子
1. -- What classes do you have on Monday? 你们星期一有什么课?
-- We have English and music. 我们有英语和音乐。
2. -- What classes do you have on Monday? 你们星期一有什么课?
-- We have Chinese, art and science. 我们有语文,美术和科学。
3. -- Do you like PE? 你喜欢体育吗?
-- Yes, I do. 是的,我喜欢。
4. We have five PE classes and three science classes a week.
我们一周有五节体育课和三节科学课。
5. Tuesday is my favourite day. 星期二是我最喜欢的一天。
6. We have maths, Chinese, PE and science on Tuesday.
我们星期二有数学,语文,体育和科学。
三、句型结构
1. -- What classes do you have on + 星期?
-- We have + 学科名称.
eg: -- What classes do you have on Friday? 你们星期五有什么课?
-- We have Chinese, art, English and PE.
我们有语文,美术,英语和体育。
2. -- Do you like + 科目名称?
-- Yes, I do.
No, I don’t.
eg: -- Do you like English? 你喜欢英语吗?
-- Yes, I do. 是的,我喜欢。
-- Do you like maths? 你喜欢数学吗?
Unit 2 My school
知识点汇
重点
1. 掌握询问某人或某物位置的问句及其答语
2. 掌握询问对方是否有某物的问句及其答语
3. 掌握表达某人有某物的句型
难点
掌握询问某人或某物位置的问句及其答语
Lesson 1
重点句型
1. -Where is Bill? 比尔在哪里?
-He\\\\\\\\'s in the art room. 他在美术教室里。
这是询问某人在哪里的问句及其答语。where意为“哪里”,提问地点。
【句型结构】问句: Where + am /is/are+主语?
答语: 主语+am/is/are+表示地点的介词短语
例:-Where are you? 你在哪里?
-I\\\\\\\\'m in the library. 我在图书馆里。
Lesson 2
重点句型
1. -Do you have a library?
你们有图书馆吗?
-Yes, we do. 是的,我们有。
这是询问对方是否有某物的问句及其答语。do是助动词,无实际意义,引导一般疑问句。当主语为第三人称单数时,助动词用does。
【句型结构】
问句: Do/Does+主语+have+物品名称?
肯定回答: Yes,主语+do/does.
否定回答: No,主语+don\\\\\\\\'t/ doesn\\\\\\\\'t.
-Do you have an English book?你有一本英语书吗?
-Yes, I do. 是的,我有。
2. -Whereis it? 它在哪里?
-It\\\\\\\\'s on the first floor. 它在一楼。
这是询问某物在哪里的问句及其答语。
【句型结构】
问句: Where is+某物?
答语: It\\\\\\\\'s+表示地点的介词短语.
-Where is the cat? 猫在哪里?
-It\\\\\\\\'s in the living room. 它在客厅里。
3. 询问位置的问句及其答语—Where\\\\\\\\'s…? It\\\\\\\\'s…
(1)询问单个物体的位置。
例:Where is my book? 我的书在哪里?
(2)询问某人的位置。
例:Where is Miss Bai? 白老师在哪里?
(3)询问某个地方的具体位置。
例:Excuse me. Where is the bookshop? 打扰一下。书店在哪里?
(4)答语中的 it\\\\\\\\'s 是 it is 的缩写形式。
表示在某地的介词短语通常由“介词+the+地点名词”构成。
例:in the room在房间里
under the tree在树下
near my house在我家附近
on Jim\\\\\\\\'s right在吉姆的右面
Lesson 3
重点句型
1. We also have a big playground.
我们还有一个大的操场。
这是表达某人有某物的句子。big意为“大的”,用来修饰后面的名词 playground。also意为“也”。
【句型结构】主语+have/has+名词.
例:I have a book. 我有一本书。
2. 辨析 have/has与 there be
have/has 表示某人拥有某物
there be 表示某地有某物或某人
I have a dog. 我有一条狗。
例:Amy has a new dictionary. 埃米有一本新词典。
There are a lot of people in the park. 公园里有很多人。
There is a river over there. 那边有一条河。
4. have的用法
have一词有着丰富的含义,它的意思由其后面所接的词来决定。现总结如下:
4. 名词所有格
(1)定义
表示名词所有关系的形式叫名词所有格。
(2)名词所有格的几种形式
① -\\\\\\\\'s格
表示有生命的人或物的名词的所有格,一般在词尾加“\\\\\\\\'s”。
例:Mary\\\\\\\\'s bike 玛丽的自行车
my father\\\\\\\\'s friends 我父亲的朋友们
the student\\\\\\\\'s books 这个学生的书
表示时间、距离、国家、城镇、价值等无生命的名词的所有格,也可以加“\\\\\\\\'s”构成。
an hour\\\\\\\\'s walk步行一小时的路程
Qingdao\\\\\\\\'s parks青岛的公园
以s结尾的复数名词,在名词的末尾只加 \\\\\\\\'。
例:my friends\\\\\\\\' hometowns我朋友们的家乡
Teachers\\\\\\\\' Day 教师节
表示几个人共同拥有一件东西时,只在最后一个人名后加“\\\\\\\\'s”;如果是表示每个人分别拥有某物,则在每个人名后各加“\\\\\\\\'s”。
例:Tom and Jack\\\\\\\\'s mother
汤姆和杰克的母亲(共有)
Tom\\\\\\\\'s and Jacks bikes
汤姆的自行车和杰克的自行车(分别拥有)
② of 所有格
对于无生命东西的所属,一般用of所有格。
the legs of the chair 椅子腿
the cover of the book 书的封面
有时表示有生命东西的所属也可用of所有格。
the story of Dr. Smith 史密斯医生/博士的故事
the name of my sister\\\\\\\\'s friend 我姐姐的朋友的名字
5. 祈使句的几种类型
祈使句是用来表达命令、请求、建议、警告、禁止等语气的句子。
祈使句有如下几种类型:
(1)Do型—动词原形+其他.
Get up early and go to bed early. 早睡早起。
(2)Be型—Be+名词/形容词+其他.
Be careful! 小心!
(3)Let型 —Let+宾语(通常是第一或第三人称宾格)+动词原形+其他.
Let the doctor give you a check-up. 让医生给你检查一下。
(4)Don\\\\\\\\'t 型—Don\\\\\\\\'t + 动词(短语)原形+其他.
Don\\\\\\\\'t feel sad and stay happy.
不要感到悲伤,保持高兴。
(5)No型—No+名词或动词-ing形式!
No smoking! 禁止吸烟!
祈使句用法口诀
祈使句,无主语,
只用谓语就可以。
表示请求或命令,
加上please表客气。
如果变成否定句,
Don\\\\\\\\'t开头是规律。
No smoking! 是警告语,
祈使句用法须牢记。
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