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2021春季新学期初二下册物理课本知识点！很多人只是对课本看看，了解下都什么内容，实际这只是粗略的，诊断真正考的都是较基本的知识，难得题目都是基本知识点的累积。好的预习，应该是，在自己的本子上列出来这节的知识点，都涉及了那些知识点，前边学习的知识点，与这节的知识点有联系么?下面，小编为大家带来 2021春季新学期初二下册物理课本知识点
初二下册物理知识点归纳
1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。
2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。
3.力学必记的三句话： ①物体间力的作用是相互的 (一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态 (动←→静、 快←→慢、 方向改变) ③力可以使物体发生形变。(不能说改变形变或物体形变发生改变)
4.力的三要素：大小、方向、作用点。 (它们都可以影响力的作用效果)
5.力(F)：国际单位是牛(顿) ，符号是 N; 2 个鸡蛋在手上对手的力大约是 1N。
6.力的表示法有 2 种：力的图示和力的示意图
用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点(或终
点)表示力的作用点(同光线一样，这个方法叫理想模型法)
7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。
注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是
表示出大致的意思就可以了，没有图示详细;
②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。 (作用点一定在受
力物体上，而且一般取中心。 )
③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说较少 2 个格，且是格的整数倍。
8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。
产生条件或依据：①物体间是否直接;②接触处是否有相互挤压和拉伸。
9.弹力的大小： F=k x 其中 F：弹力; k：劲度系数，和物体本身有关; x：形变量，即形变后的长度也原长的差。 即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。 形变量越大，弹力越大，弹簧测力计 就是根据这个 原理 制成的 ：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反;常见的弹力有压力、拉力和支持力。
11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。
其使用方法为：①看(量程)②认(分度值和单位)③调(调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住)④测(拉力方向与弹簧轴线方向一致)⑤读(视线与刻度面板垂直) ⑥记(+单位)这种科学方法称做“转换法” 。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 否则会损坏测力计。
12. 重力(G)：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。 重力的施力物体是地球。
重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。
重力的方向：竖直向下(垂直于水平面) ， [ 而非垂直向下(垂直于受力面) ] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。
重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
13. 假如失去重力将会出现的现象： (只要求写出两种生活中可能发生的)
① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强。
14. 摩擦力 (f) ：
(1)、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
(2)、分类：摩擦力分为静摩擦与动摩擦，其中动摩擦又分为滑动摩擦与滚动摩擦。
(3)f 滑= μN。
其中f滑： 滑动摩擦力; μ ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关; N：压力(固体在水平面上，压力 =重力)
(4)滚动摩擦力的大小 也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关;静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。
注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物(施力物体)⑶假设 f 不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷ f 与假定的运动情况相反。
15. 摩擦力的应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承) 、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
16. 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。
17. 合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小;夹角越小，合力越大。
故力的方向相反( 180°)时合力较小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同;力的方向相同( 0°)时合力较大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。
18. 牛顿先进定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(1) 牛顿先进定律是在大量 实验 的基础上，通过进一步 推理而概括 出来的
(2) 因为不受力不存在，所以在实际中即为 F 合=0，将保持原来的运动状态。
(3) 牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。
19. 惯性： 物体保持运动状态不变的性质叫惯性 。
注：(1)惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性;
(2)惯性大小只与物体的 m有关，与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等
无关。
(3) 惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说 由于惯
性或者 具有惯性
20. 惯性现象的解释步骤：
(1)物体原来处于什么状态;( 2)在外力的作用下哪一部分改变了运动状态;
(3)物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态;( 4)较后出现什么现象。
21. 平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
22. 二力平衡： 物体在受到 两个力 的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态 称二力平衡。
二力平衡是较简单的平衡。
22.一对相互作用力和一对平衡力的区别：一对相互作用力：异体、 共线、 等大、反向;一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体
23. 压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。
压力的大小：固体放在水平面上， F 压=G
压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上(画力的示意图时要注意)
下图为重为 G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。
25.压强(P)：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是 压力的作用效果。
单位是帕斯卡(Pa)，还有百帕(h Pa)、千帕(K Pa)、兆帕(M Pa)。
定义式： P= F 压/S 受(P：压强(Pa)F压：压力 (N); S 受：受力面积 (m
2) 1 Pa=1 N/ m2这种由定义引出来的公式叫比值定义法;以前还有速度、密度都是这样引出来的。
注： S 指受力面积≠表面积≠接触面积
26. 帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa.成人站立时对地面的压
强约为：1.5× 104Pa 。一颗西瓜籽平放在手上，大约为 20Pa;物理意义是 1 平方米的面
积上受到的压力为 20N。
27.增大压强的方法：① F 压→， S 受↓可↑ P②S 受→， F 压↑可↑ P③同时↑ F 压、↑ S 受 可↑ P。同理，反过来可以减小压强。
28.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。
29.液体压强： p (Pa) P= ρ 液 g h (ρ 液：液体的密度 (kg/m 3) ; h ：深度 (m) 【从液面到所求点的竖直距离】 );从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
30. 液体压强的规律：
⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;
⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;
⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
31. 压力和压强的一般方法：
①固体：先算压力，再由 P= F 压/S 受压强( 固体放在水平面上，F压=G)
②液体：先由 P=ρ 液 g h 压强，再由 F 压=P× S 受压力。
32. 特殊情况：
①P=ρ固 g h 也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。
②F压=G也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗。
33. 液体压力和压强的特点
35. 连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器
原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平;如锅炉水位计。
36.帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。 (适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体) 液压技术能在无噪音的情况下把力放大， 其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。 公式为 F1/S 1=F2/S 2，即 F2= S2/S 1 × F 1
37.固体 (能大小不变地) 传递压力，液体 (能大小不变地) 传递压强，所以时固体先压力，液体先压强
38. 大气压强： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压， 一般有 p0 表示。
说明： “大气压”与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强;如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。
产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。
39. 两个重要的实验：
① 马德堡半球实验：证明的大气压强的存在
② 托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还准确的测出了大气压值： 760mm汞柱高，即 P0=ρ 液 g h =1.01 × 10 5Pa(1 标准大气压下≈ 1.0x10 5Pa)
40. 大气压的特点： 空气内部向各个方向都有压强， 且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
41.把具有 流动性 的液体和气体统称流体。
42. 伯努利原理：流体在 流速大的地方压强小 ，流体在流速小的地方压强大 。
飞机升力产生的原因 ：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程 ：机
翼形状上下表面不对称 ( 上凸 ) ，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。
43. 一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
方向 ：竖直向上; 施力物体： 液(气)体
44.浮力产生的原因(实质) ：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力， 向上、向下的压力差即浮力。
45.浮力产生的根本原因：液体(气体)具有重力
46. 阿基米德原理： 浸入液体里的物体受到向上的浮力， 浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
即 F浮 = G排=ρ 液 V 排 g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的 密度 和物体 排开液体的体积 有关，而与物体的 质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
48. 浮力的生活应用：
① 轮船：利用制成空心来 增大排开水的体积来增大浮力 实现漂浮的;
② 潜水艇：利用水舱充、放水来 改变自身重力 实现上浮和下沉的;
③ 热气球、汽艇：利用 密度比空气小的气体 ，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。
49. 浮力方法 :
①(二次)称重法： F 浮= G 物-F 拉( 利用弹簧测力计测浮力 ) 。
②压力差法： F 浮= F 向上- F 向下(利用压力求浮力)
③F 浮=G 排 或 F 浮=ρ 液 V 排 g(阿基米德原理求浮力， 知道物体排开液体的质量或体积时常用)
④平衡法， F 浮=G物 ( 漂浮或者悬浮时求浮力; )
50.浮力方法总结：第 1、 2 种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般浮力只有第 3、4 种方法，而第 3、 4 种方法的适用范围不同，第 3 种方法只适用于漂浮和悬浮，第 4 种方法任何时候都适用。
一般过程如下：
(1)由ρ 液与ρ 物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话较好第 3 个公式，第 3 个公式解答不出来再选择第 4 个公式。
(2)如果有“浸没”两个字首先想到的就是 V 排=V 物
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