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2021春季新学期初二下册物理重难知识模块

2021-03-09 18:15:19  来源:百度文库

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2021春季新学期初二下册物理重难知识模块!很多人只是对课本看看,了解下都什么内容,实际这只是粗略的,诊断真正考的都是较基本的知识,难得题目都是基本知识点的累积。好的预习,应该是,在自己的本子上列出来这节的知识点,都涉及了那些知识点,前边学习的知识点,与这节的知识点有联系么?下面,小编为大家带来 2021春季新学期初二下册物理重难知识模块

2021春季新学期初二下册物理重难知识模块

  1. 力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,其中被研究的对象都是受力物体。

  2. 力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

  3. 力学必记的三句话:①物体间力的作用是相互的(一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态(动←→静、快←→慢、方向改变)③力可以使物体发生形变。(不能说改变形变或物体形变发生改变)

  4. 力的三要素:大小、方向、作用点。(它们都可以影响力的作用效果)

  5. 力(F):国际单位是牛(顿),符号是N;2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。

  6. 力的表示法有2种:力的图示和力的示意图

  用一个带有箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点(或终点)表示力的作用点(同光线一样,这个方法叫理想模型法)

  7. 口诀为:一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。

  注:①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记:示意图就是意思意思,只是表示出大致的意思就可以了,没有图示详细;

  ②在同一个图中,如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。(作用点一定在受力物体上,而且一般取中心。)

  ③线段长度没有半格的,也没有一个格的,也就是说较少2个格,且是格的整数倍。

  8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。

  产生条件或依据:①物体间是否直接;②接触处是否有相互挤压和拉伸。

  9. 弹力的大小:F=k x 其中F:弹力;k:劲度系数,和物体本身有关;x:形变量,即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大,弹力越大,弹簧测力计就是根据这个原理制成的:在一定范围内,弹簧的伸长量与拉力成正比。

  10. 弹力的方向:与受力物体形变方向相反;常见的弹力有压力、拉力和支持力。

  11. 弹簧测力计又叫弹簧秤,可测重力和拉力。

  其使用方法为:①看(量程)②认(分度值和单位)③调(调零,然后拉几下挂钩,避免弹簧被外壳卡住)④测(拉力方向与弹簧轴线方向一致)⑤读(视线与刻度面板垂直)⑥记(+单位)

  这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。

  注:加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。

  12. 重力(G):由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。

  重力的大小G=m g 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

  重力的方向:竖直向下(垂直于水平面),[而非垂直向下(垂直于受力面)] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。

  重力的作用点→重心:重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

  13. 假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的)

  ① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。

  14. 摩擦力(f):

  (1)、定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

  (2)、分类:

  (3)f滑= µN 其中f滑:滑动摩擦力;µ :摩擦系数,与物体本身的粗糙程度有关; N:压力(固体在水平面上,压力=重力)

  (4)滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关;静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。

  注:摩擦力方向的判定:⑴确定研究物体⑵找参照物(施力物体)⑶假设f不存在,物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。

  15. 摩擦力的应用:

  ⑴理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

  ⑵理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

  1. 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。或者说,如果一个物体同时受到两个力,产生的效果可以用一个力来代替,那么,能够代替那两个力作用效果的力,就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。

  2. 合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大,合力越小;夹角越小,合力越大。

  故力的方向相反(180°)时合力较小,为两个分力之差,合力的方向和较大的力的方向相同;

  力的方向相同(0°)时合力较大,为两个分力之和,合力的方向和任何一个力的方向相同。

  3. 牛顿先进定律:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

  (1)牛顿先进定律是在大量实验的基础上,通过进一步推理而概括 出来的

  (2)因为不受力不存在,所以在实际中即为F合=0,将保持原来的运动状态。

  (3)牛一说明了力是改变物体运动状态的原因,而非力是维持物体运动状态的原因。

  4. 惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

  注:(1)惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性;

  (2)惯性大小只与物体的m有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。

  (3)惯性不是力,所以不能说惯性力,受到惯性作用,在惯性的作用下。应该说由于惯性或者具有惯性

  5. 惯性现象的解释步骤:

  (1)物体原来处于什么状态;(2)在外力的作用下哪一部分改变了运动状态;

  (3)物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态;(4)较后出现什么现象。

  6. 平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态。

  22.二力平衡:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

  二力平衡是较简单的平衡。

  7. 一对相互作用力和一对平衡力的区别:

  一对相互作用力:异体、共线、等大、反向;

  一对平衡力:共体、共线、等大、反向

  关键是受力物体是不是同一个物体

  8. 压力:垂直作用在物体表面的力叫压力。

  压力的大小:固体放在水平面上,F压=G

  压力的方向:垂直于接触面且指向受压物体

  压力的作用点:在被压物体的表面上(画力的示意图时要注意)

  下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。

  9.

  10. 压强(P):物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。

  单位是帕斯卡(Pa),还有百帕(hPa)、千帕(K Pa)、兆帕(M Pa)。

  定义式:P= F压/S受 (P :压强(Pa)F压:压力(N); S受:受力面积(m2) 1 Pa=1 N/ m2

  这种由定义引出来的公式叫比值定义法;以前还有速度、密度都是这样引出来的。

  注:S指受力面积≠表面积≠接触面积

  11. 帕斯卡是个很小的单位,一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。一颗西瓜籽平放在手上,大约为20Pa;物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。

  12. 增大压强的方法:①F压→,S受↓可↑P②S受→,F压↑可↑P③同时↑F压、↑S受 可↑P。同理,反过来可以减小压强。

  13. 液体压强的产生原因:液体具有重力且具有流动性。

  14. 液体压强:p (Pa) P=ρ液 g h (ρ液:液体的密度(kg/m3); h:深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】 );从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

  15. 液体压强的规律:

  ⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;

  ⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

  ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

  16. 压力和压强的一般方法:

  ①固体:先算压力,再由P= F压/S受压强(固体放在水平面上,F压=G)

  ②液体:先由P=ρ液 g h压强,再由F压=P×S受压力。

  17. 特殊情况:①P=ρ固 g h也适用于固体,但要求固体放在水平面上,并且上下一样粗。

  ②F压=G也适用于液体,但要求液体放在水平面上,并且上下一样粗 。

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