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2021春季新学期初三下册语文重难知识模块

2021-03-09 18:33:14  来源:百度文库

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2021春季新学期初三下册语文重难知识模块!很多人只是对课本看看,了解下都什么内容,实际这只是粗略的,诊断真正考的都是较基本的知识,难得题目都是基本知识点的累积。好的预习,应该是,在自己的本子上列出来这节的知识点,都涉及了那些知识点,前边学习的知识点,与这节的知识点有联系么?下面,小编为大家带来 2021春季新学期初三下册语文重难知识模块

2021春季新学期初三下册语文重难知识模块

  第11课 地下森林断想

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  沙砾lì 嶙峋línxún 狼嗥háo

  沉湎miǎn 孱chán弱 愤懑mèn

  2.用恰当的词语填空。

  (1)那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是的肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛。

  (2)一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

  (3)也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。

  (4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里 的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫,打扮得五彩缤纷。

  二、重点句子背记知识清单

  1.阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?

  2.火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秀的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬,可是山没有颜色,谷没有颜色……

  3.虽然相对无言,却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚忍的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《地下森林断想》的作者是张抗抗。

  第12课 人生

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  瞻zhān望 挖掘jué 攫jué取

  鲑guī鱼 臆yì测 馈kuì赠

  2.用恰当的词语填空。

  (1)他们利用岁月,因而岁月并不使他们厌倦。

  (2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。

  (3)他们告诉自己:一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验),一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤,失败和胜利,以及梦想、臆测、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。

  二、重点句子背记知识清单

  1.人生就是这样:专注地攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。

  2.他们保持着青年的全部特征:爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。

  3.他们依靠天赋的才能,用冷静的头脑信任自己的才能,相信它会使他们走上正路,因为天赋的才能是属于他们自己的。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。

  2.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。

  3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活,表现为在服从内容需要的前提下,写法不拘一格,任意起止。

  第13课 威尼斯商人

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  恻cè隐 癖pǐ性 簌簌sù

  庖páo代 中流砥dǐ柱 诉讼sòng

  2.解释下面词语。

  (1)折衷是非:调和是非。折衷,这里指对双方争执不下的事情进行调和。

  (2)有例可援:有先例可参照。

  (3)中流砥柱:比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

  (4)遍稽群籍:查遍所有的书籍。

  (5)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。

  二、重点句子背记知识清单

  慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降上尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚,他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。

  2.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡,法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,俄国作家果戈理笔下的泼留希金,英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。

  第14课 变脸

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  糍粑cí bā 睡眼惺忪xīng sōng

  打鼾hān 徘徊pái huái 阴霾mái

  2.解释下列词语。

  (1)怡然自得:形容高兴而满足的样子。

  (2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。

  (3)蹑手蹑脚:轻手轻脚。

  二、重点句子背记知识清单

  1.没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!

  2.我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴……

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《变脸》作者是魏明伦。

  2.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

  3.戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

  4.剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词,包括独白、对话、旁白等。

  5.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。

  6.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

  7.剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。

  8.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。

  9.戏剧,可以按不同的标准分类。按照表现形式,可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质,可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面,可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模,可以分为多幕剧和独幕剧。

  第15课 枣儿

  一、重点字词

  1.根据写出相应的汉字。

  童(yáo)谣 (mò)蓦然

  (xiàn mù)羡慕   (hú lún)囫囵吞枣

  2.用恰当的词语填空。

  (1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下,男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。

  二、重点甸子背记知识清单

  出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《枣儿》的作者是孙鸿。

  第16课 音乐之声

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  峥嵘zhēng róng 山麓lù 鳞次栉zhì比

  涟漪lián yī 嬷嬷mó mo

  弥撒mí sa 远眺tiào

  2.解释下面词语。

  (1)鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集。

  (2)顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。

  (3)通宵达旦:从天黑到天亮,整夜。

  (4)老成持重:经历多,做事谨慎稳重。

  (5)固执己见:坚持己见,不肯改变。

  二、重点句子背记知识清单

  1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点,山风阵阵呼啸。

  2.群山洋溢着音乐之声,群山唱着古老的歌儿,群山把音乐之声充满我心房。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《音乐之声》的作者是勒曼,是美国剧作家。

  2.电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕画面,侧重于视觉表现,不以人物对话为主。

  3.电影文学剧本的结构是以镜头为单位,用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。

  第17课 公输

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  郢yǐng敝 舆yú 犀兕xī sì 鼋鼍yuán tuó

  鲋fù鱼 文梓zǐ 楄pián 守圉yù

  2.根据语境,给下列多音字注音。

  公输盘bān 请说shuō之 见xiàn我于王

  长zhàng木 禽滑gǔ厘

  3.解释下面加点词。

  (1)起于鲁 起:出发,动身。

  (2)请说之 说:解释。

  (3)胡不已乎 胡:为什么。已:停止。

  (4)以牒为械 牒:木片。

  (5)吾知所以距子矣 所以:用来……方法。

  (6)不可谓知类 知类:明白事理。

  (7)请献十金 请:请允许我。

  (8)在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。

  4.找出下面句中的通假字并解释。

  (1)公输盘不说

  说通悦 解释为高兴、愉快

  (2)吾知所以距子矣

  距通拒 解释为对抗

  (3)子墨子之守圉有余

  圉通御 解释为抵挡

  (4)公输盘诎

  诎通屈 解释为理屈

  二、重点句子背记知识清单

  1.用原文填空。

  荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。

  2.将下列句子翻译成现代汉语。

  (1)夫子何命焉为?

  先生有什么见教呢?

  (2)愿借子杀之。

  希望借助您去杀了他。

  (3)宋何罪之有?

  宋国有什么罪呢?

  (4)荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。

  楚国土地方圆五千里,宋国土地方圆(不过)五百里,这好像彩饰篷车与破车相比。

  (5)虽杀臣,不能绝也。

  即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《公输》选自《墨子·公输》。

  2.墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。

  第18课 《孟子》两章

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  畎quǎn亩 傅说yuè 胶鬲gé 拂bì士

  2.解释下面加点词。

  (1)委而去之 委:放弃。去:离开。

  (2)寡助之至 至:极点。

  (3)天下顺之 顺:归顺,服从。

  (4)傅说举于版筑之间 举:任用,选择。

  (5)苦其心志 苦:使……苦恼。

  (6)人恒过 恒:常常。

  (7)而后作 作:奋起,指有所作为。

  (8)而后喻 喻:明白,了解。

  3.找出下列句中的通假字并解释。

  (1)亲戚畔之 畔通叛 解释为背叛

  (2)曾益其所不能 曾通增 解释为增加

  (3)衡于虑 衡通横 解释为梗塞,不顺

  (4)人则无法家拂士 拂通弼 解释为辅佐

  二、重点句子背记知识清单

  1.用原文填空。

  (1)天时不如地利,地利不如人和。

  (2)故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

  (3) 入则无法家拂士,出则优秀国外患者,国恒亡。

  (4)《得道多助,失道寡助》提出的中心论点是天时不如地利,地利不如人和。

  (5)《生于忧患,死于安乐》的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。

  2.将下列句子翻译成现代汉语。

  (1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

  使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。

  (2)寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。

  帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。

  (3)故君子有不战,战必胜矣。

  所以(能施行仁政的)君主不战则已,作战就一定胜利。

  (4)故天将降大任于是人也。

  所以上天要下达重大使命到这样的人身上。

  (5)所以动心忍性,曾益其所不能。

  用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍,增加他尚未具备的才干。

  (6)然后知生于忧患而死于安乐也。

  这样人们才会懂得忧患使人生存发展,而享受安乐使人萎靡死亡。

  三、段背记知识清单

  默写《生于忧患,死于安乐》的第二段。

  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则优秀国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》;《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》。

  2.《孟子》是儒家经典之一。孟子,名轲,字子舆,是战国时期的思想家、教育家。

  第19课 鱼我所欲也

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  苟gǒu得 —箪dān食 一豆羹gēng 蹴cù

  2.解释下面加点的词。

  (1)故不为苟得也 苟:苟且。

  (2)故患有所不辟也 患:祸患,灾难。

  (3)非独贤者有是心 是:这样。

  (4)蹴尔而与之 与:给予。

  (5)妻妾之奉 奉:侍奉。

  (6)此之谓失其本心 本心:天性,天良。

  3.找出下面句中的通假字并解释。

  (1)故患有所不辟也

  辟通避 解释为躲避

  (2)万钟则不辩礼义而受之

  辩通辨 解释为辨别

  (3)所识穷乏者得我与

  得通德 解释为恩惠,这里是感激的意思

  与通欤 解释为语助助词

  (4)乡为身死而不受 乡通向 解释为从前

  二、重点句子背记知识清单

  1.原文填空。

  (1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

  (2) 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

  (3)乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  2.将下列句子翻译成现代汉语。

  (1)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

  通过某种手段就可以保全生命,然而有人却不采用:通过某种手段就可以躲避祸患,然而有人却不采用。

  (2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  不只是贤德的人有这样的思想,每个人都有,不过贤德的人能够不丧失罢了

  (3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

  优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了,那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!

  (4)此之谓失其本心。

  这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。

  (5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

  轻蔑地吆喝着给他,(饥饿的)过路人也不会接受;用脚蹋着给人(吃),乞丐也因轻视而不肯接受。

  三、段背记知识清单

  默写课文先进段。

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死 者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。

  第20课 《庄子》故事两则

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  鹓yuā chú 醴lǐ泉 鸱chī

  濠háo梁 鯈tiáo鱼

  2.解释下面加点的词。

  (1)惠子相梁 相:辅助君主的人,相当于后代的宰相。这里作动词,做宰相的意思。

  (2)搜于国中三日三夜 国:国都,京城。

  (3)非梧桐不止 止:栖息。

  (4)安知鱼之乐 安:疑问代词,怎么。

  (5)是鱼之乐也 是:这。

  (6)子之不知鱼之乐全矣 全:完全,确定是。

  二、重点句子背记知识清单

  将下列句子翻译成现代汉语。

  1.惠子相梁,庄子往见之。

  惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。

  2.夫鹓 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

  鹅 从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。

  3.今子欲以子之梁国而吓我邪?

  现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?

  4.我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!

  我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!

  5.子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

  你说“你哪儿知道鱼快乐”的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《庄子》是道家经典之一。庄周,战国时期的哲学 家,道家代表人物。

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