2020-2021学年西安市高级中学高三下学期期中语文试题

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2020-2021学年西安市高级中学高三下学期期中语文试题！对于高考中占比重较大的基础知识这一块，要养成作摘记和记笔记的习惯，要养成利用字典、词典的习惯，要养成分类梳理的习惯，要养成通过做题目积累知识的习惯，更要养成积累解题方法的习惯，根据以往每届的诊断经验提醒自己不足的地方。下面，小编为大家带来 2020-2021学年西安市高级中学高三下学期期中语文试题。

2020-2021学年西安市高级中学高三下学期期中语文试题

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　　文言文常规功课题型归纳:

　　1.选择翻译准确的句子:

　　思路：1)结合上下文,了解句子大致意思,把握关键实词和虚词,排除根本不符

　　合的选项

　　2)对剩下的选项进行比较,可结合对一些重要词语的理解进行选择

　　3)注意:此题翻译不同于文言文(一),首先关键词要对,其次要流畅优美

　　2划线句的表达效果或句子赏析:

　　答题步骤:赏析角度(包含各种表达方式技巧、表现手法、语言技法)+句子内容

　　法效果+上下文关系(与主旨关系)

　　注意：问什么,答什么。任选角度,则首先考虑语言技巧。

　　3.分析划线句、段的作用:

　　答题步骤:内容上,写出了……,结构上,起…作用

　　思路:参看散文词句段作用的分析

　　【补充文中引用某些文字或诗词有何作用或为什么要引用这些文字或诗词?】

　　引用的作用。证明观点,使说理更具有说服力;充实论据,丰富内容,深化文

　　章主题;增添文章意趣、文采和文化底蕴,增强文章感染力;点明题意，文题相应,铺垫对比,结构严谨;诗文相间,生动活泼,文采斐然,使语言更雅趣或更具文化底蕴

　　4.理解/概括文章主旨/作者的写作意图:

　　思路:(1)了解全文内容。(2)抓住议论性的语句,结合上下文理解作者观点

　　基本步骤:逐段归纳段落大意

　　【变式】简述某隐含主旨的句子在文章人物身上是如何表现的。

　　思路: 1)理解全文内容,把握全篇的内容和主旨思想感情。2)阐明此句所隐含的主旨

　　3)结合文章内容举例分析。

　　5写景句意境赏析:

　　答题步骤:景物内容+景物特点+意境氛围+情感+上下文关系

　　思路: (1)抓住景物内容,理解句子意思。(注意尽量全部罗列出来,基本方法是

　　翻译)

　　(2)归纳特点:地点+时刻+季节+景物特点

　　(3)意境:文中原有的形容词能用则用,扣住主旨

　　(4)抒发了作者什么样的情感(原因+情绪)

　　(5)为下文……内容做铺垫。(有则写,无则不写)

　　附:景物类型及作用：见散文

　　6.概括理由、方面、原因:

　　思路: (1)养成研究题干的习惯,这类题的题干往往给我们提供了答题的范围和要求

　　(2)看题目的赋分值,根据赋分配答案的条数

　　(3)把命题所涉及的内容放回到原文中,找准信息区

　　(4)在主要信息区的前后搜寻,看有无与问题涉及内容并列、承接或递进的等关系的语段

　　(5)找出有效信息,并将其进行剪辑组合,分条用语言表述答案

　　(6)注意文言文中的关联词;递进:“且”。结论：“然则”“故”。转折:“然而”“则”。选择:“抑”。原因:“所以”。承接:“则”。

　　(7)注意文言文中的副词:“顾”“但”“唯”:强调，“初”:回忆。“岂”“顾”“宁”:反问

　　7.词语的指代义:

　　思路: 1)上下文内容,往往上文居多,但需要整合词语、提炼概括。

　　2)有时需结合上下文进行思考,推断内容。

　　8.全文结构、思路题

　　【思考要点】: (1)概括各段内容,并在此基础上划分开次。

　　(2)按照层次,逐层概括内容

　　(3)如果全文分三部分,可按照“首先…然后…较后…”来表述;如果分四部分,或中间部分分两层,可按照“首先…然后…接着…较后……”来表述。

　　变体题目:文章是怎样论述……的?(或:怎样表述的?等等)

　　【思考要点】除了上述两步,还要考虑论证方法。

　　9.说明方法及其作用:

　　(1)常用的说明方法:打比方、举例子、列数字、作比较、下定义、分类别、引用、画图表、慕状貌等。

　　(2)常用说明方法的表达作用:【注意】要正确对应,不可张冠李戴

　　a.打比方：增强说明的形象性和生动性,把抽象复杂的事物说得浅显易懂,具体生动

　　b.举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物

　　c.列数字:使所要说明的事物准确清晰

　　d.作比较：鲜明突出

　　e.下定义：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理

　　f.分类别:拿握特征,头绪分明

　　g.作引用:使说明的内容更具体、更充实。

　　h.画图表:弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体

　　i.慕状貌:生动形象地说明…特点

　　【拓展】

　　1.结合内容,对写作特点、写作手法作简要分析或加以赏析

　　答题步骤:手法+举例分析+艺术效果+表达感情

　　思路:(1)明确文中运用了何种技巧手法,题干中如没有点明则主要从五个方面去审视:

　　a表达方式(叙述、说明、议论、描写、抒情)

　　b.表现手法(想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比)

　　c.材料安排(主次、详略、线索)

　　d.行文结构(承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应)

　　e修辞手法(比喻、比拟、设问、对偶、对比等)

　　(2)分析作者在文中运用什么表达技巧写了什么内容。

　　(3)分析评价文中运用某表达技巧有什么作用,主要分析评价其在中心思想的表现,人物形象的塑造,感情的抒发,意境的营造和布局谋篇等方面收到了什么效果

　　2.语意连贯题:

　　填空题思路: (1)理解填入句的含义。

　　(2)通读并理解需要填空处上下文。

　　(3)代入后,看填入句与哪一处语义粘连较紧密。

　　选择题思路: (1)通读每句话

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