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语文丨六年级2020-2021学年下期中考后重点难点梳理

2021-04-24 16:18:20  来源:百度文库

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语文丨六年级2020-2021学年下期中考后重点难点梳理!有许多同学在期中诊断后,往往只是关注于诊断成绩而忽略了更为重要的考后反思工作,相关人士在此强调,无论诊断成绩优或劣,诊断后都要认真地进行总 结,因为只有这样,孩子才能找到考好的原因抑或是考得不好的原因。下面,小编为大家带来 语文丨六年级2020-2021学年下期中考后重点难点梳理

语文丨六年级2020-2021学年下期中考后重点难点梳理

  先进单元

  一、复习课文

  1、《学弈》选自《孟子·告子》,孟子是战国时人,我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。

  《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋,(一个学得好,一个学得差)的事,说明在同样条件下,(不同的态度)会得到(不同的结果),告诉我们(学习必须专心致志,决不可三心二意)的道理。

  2、两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

  《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,讲了两个孩子的观点和理由,孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明(为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑);也说明(宇宙无限、知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的)。

  3、《匆匆》是现代作家(朱自清)写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了(时间流逝的踪迹),表达了作者对时光流逝的(无奈和惋惜)。

  ①、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。

  答:用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。表达了作者对时光逝去的无奈和留念。

  仿A:天阴了,有天晴的时候,太阳落了,有升起的时候,月亮缺了,有再圆的时候。

  ②、八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

  答:用比喻的句式,把自己过去的八千多日子比喻成极小的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海。说明日子的渺小,消逝得那么快。表达了作者对时光逝去的无奈。

  仿A:四千多个日子从我手中溜去,像一缕轻烟消失在空中,无影无踪.

  仿B:四千多个日子从我手中溜去,像一颗露珠被太阳晒干了,无影无踪。

  ③、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

  答:用排比句描写人们日常生活的细节,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

  仿A:上课的时候,日子从书本中过去;写字的时候,日子便从笔尖里过去;下课的时候,日子从同学们的嬉笑声中过去。

  仿B:劳动的时候,日子从汗水中过去;打球的时候,日子从快乐中过去;享受的时候,日子从幸福中过去。

  ④、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

  答:比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,表明日子就是如此稍纵即逝。

  仿A:过去的日子如露珠,被太阳晒干了,如花儿,被秋风吹落了。

  仿B:过去的日子如落叶,被泥土掩埋了,如玻璃,被打碎了。

  ⑤、《匆匆》一课给你的启示有哪些?

  答:A:时间如流水,一去不复返。B:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光明.

  C:我们的确应该珍惜时间。

  4、《桃花心木》是我国台湾著名作家(林清玄)的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借(树苗的生长),来比喻(人的成长),写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法,说明了(在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。

  二、背诵、背写

  1、背诵:《文言文两则》全文。《匆匆》全文。

  2、默写:《文言文两则》全文。日积月累

  三、比较组词

  弈(博弈) 缴(弓缴) 辩(辩论) 诲(教诲) 援(援助)

  弃(放弃) 激(激动) 辨(分辨) 侮(侮辱) 缓(缓慢)

  沧(沧海) 弗(弗若) 挪(挪动) 蒸(蒸发) 伶(伶俐)

  抢(抢夺) 佛(仿佛) 娜(婀娜) 拯(拯救) 玲(玲珑)

  徘(徘徊) 秧(秧苗) 番(番茄) 锻(锻炼) 雅(优雅)

  排(排球) 秋(秋季) 翻(翻滚) 缎(绸缎) 堆(堆积)

  勃(蓬勃) 萦(萦绕) 喧(喧哗) 摩(抚摩) 魄(气魄)

  脖(脖颈) 索(索取) 暄(寒暄) 磨(磨炼) 魂(灵魂)

  措(措施) 疚(内疚) 臊(搔痒) 纽(枢纽) 渺(渺小)

  错(错误) 疾(疾病) 骚(骚扰) 钮(按钮) 缈(缥缈)

  憎(憎恨) 秽(污秽) 涕(涕零) 摞(一摞书) 孰(孰是孰非)

  僧(僧侣) 税(税收) 悌(孝悌) 螺(螺丝钉) 熟(成熟)

  四、多音字

  缴:jiǎo (缴纳) zhuó (弓缴)

  与:yǔ (与人为善) yù(参与)

  燕:yàn(燕子)yān(燕京)

  模:mó (模糊) mú(模样)

  露:lù(露珠) lòu(露面)

  刹:chà(刹那) shā(刹车)

  屏:bǐng(屏息) ping(屏风)

  曲:qū (弯曲) qǔ(戏曲)

  劲:jìn(劲头) jìng(劲旅)

  薄:bó(单薄) báo(薄板)bò(薄荷)

  差:chā(差距) chà(差不多) chāi(差事) cī(参差不齐)

  五、填空

  1、填入合适的动词。

  (种)树苗 (找)水源 (插)秧

  (悟出)哲理 (看)表演(拉)胡琴

  (打)算盘 (拧)螺丝(保持)平衡

  (解)纽扣(研)脂粉 (蘸)药末

  (戴)戒指 (掏)耳朵 (抹)鼻涕

  2、填入合适的修饰词。

  (凝然)的双眼 (巨大)的能量

  (轻松幽雅)的乐曲 (暴风雨般)的掌声

  (令人惊羡)的动作( 矮小结实)的老者

  (优美)的东方杂技 (紧张不安)的观众

  (悄悄)地挪移 (目不转睛)地盯着

  (剧烈)地晃动 (呆呆)地站着

  (语重心长)地说 (歉疚)地微笑

  六、 近义词

  觉察——发觉 叹息——感叹 特别——特殊 徘徊——彷徨

  匆匆——匆忙 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础

  模仿——仿照 依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕

  启示——启迪 歉疚——愧疚 沉着——镇静 陶醉——沉醉

  责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈 姿态——姿势

  构造——结构 机敏——灵敏 扶衬——帮扶 秀丽——清秀

  显示——展示 渺小——微小

  七、反义词

  匆匆——姗姗 聪明——愚蠢 空虚——充实 伶俐——笨拙

  徘徊——果断 觉察——忽视 特别——一般 高大——矮小

  相信——怀疑 枯萎——茂盛 依赖——独立 偶尔——经常

  模仿——创造 巨大——渺小 轻松——繁重 柔软——僵硬

  慌乱——镇定 沉着——惊慌 附和——反驳 结实——脆弱

  责怪——赞许 简单——复杂 薄弱——坚实 渺小——伟大 团结——分裂

  八、量词

  一(只)手 一(摞)碗 一(块)空地 一(番)话

  五(根)手指 一(位)姑娘 一(片)树林 一(滴)水

  九、特殊词语

  ABB式: 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸

  AABB式:沧沧凉凉 摇摇晃晃 伶伶俐俐 直直落落

  ABAC式:随时随地 各种各样 无缘无故

  第二单元

  一、复习课文

  1、《北京的春节》以(时间)为经线,以(人们的活动)为纬线结构全文。用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅老北京春节的(民风民俗)画卷,表现了春节的(隆重)与(热闹),展示了中国传统节日习俗的(温馨)与(美好),表达了作者对传统文化的(喜爱)之情。

  2、《藏戏》按(说明事物的不同方面)为序,以(总——分——总)的关系结构文章。以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏的(形成过程)以及(鲜明的特色),表现了藏戏(强烈鲜明)的民族特点和它那不可抗拒的(艺术魅力)。

  3、《各具特色的民居》运用(举例子、列数字、作比较、打比方)等多种说明方法,通俗、生动、准确地介绍了(客家民居)和(傣家竹楼)的特点,展示了我国地方民居的(多姿多彩),体现了民居本身所蕴含的(民族智慧)和深厚的(文化底蕴)。

  4、《和田的维吾尔》这篇课文的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的(特点)以及(民族风俗)加以说明,表达了作者对和田维吾尔人(勤劳质朴)、(豁达乐观)性格的赞美。

  二、听写:词语盘点。 默写:日积月累

  三、比较组词

  旬(中旬) 熬(熬夜) 蒜(蒜苗) 榛(榛树) 饯(蜜饯)

  句(句子) 遨(遨游) 示(表示) 棒(木棒) 残(残疾)

  爆(爆炸) 饺(饺子) 拌(搅拌) 醋(白醋) 栗(栗子)

  暴(暴动) 绞(绞绳) 伴(伙伴) 醒(苏醒) 粟(粟米)

  鞭(皮鞭) 筝(风筝) 寺(寺庙) 逛(逛街) 佛(仿佛)

  便(方便) 争(争论) 诗(诗歌) 狂(狂人) 拂(吹拂)

  哄(哄笑) 侵(侵入) 缀(点缀) 贮(贮存) 僻(偏僻)

  烘(烘托) 浸(沉浸) 辍(辍学) 伫(伫立) 辟(开辟)

  四、多音字

  藏:zàng(宝藏) cáng(收藏) 划:huá(划桨)huà(计划)

  喷:pēn(喷发) pèn(喷香) 铺:pū(铺设) pù(当铺)

  横:héng(横线) hèng(蛮横) 间:jiān(时间)jiàn(间隔)

  哄:hōng(哄堂大笑) hòng(起哄) hǒng(哄骗)

  吭:háng(引吭高歌)kēng(一声不吭)

  传:chuán(传奇)zhuàn(传记)

  六、填空

  1、填入合适的动词。

  (逛)庙会(办)喜事 (打)地基 (铺)楼板

  (建造)住宅(陈说)历史(招徕)观众(燃放)爆竹

  2、填入合适的修饰词。

  (红红)的对联 (咆哮)的江水 (俊俏)的容貌(娴熟)的技能 (雄浑)的歌声 (婀娜)的舞姿

  (固定)的程式 (偏僻)的山区 (浓绿)的竹林

  (别致)的竹楼 (绿绿)的凤尾竹(宽大)的堂屋

  (沙哑)的嗓子 (寂静)的沙漠 (深邃)的眼睛

  (鲜艳)的彩云 (密密)的眼帘 (妩媚)的笑容

  (香喷喷)的烤肉 (万象更新)的气象

  (繁盛)的地区 (单调)的沙漠

  (铺天盖地)地撕扯 (惊恐)地竖耳听着

  七、近义词

  规矩——规则 分外——格外 吞噬——吞没

  俊俏——俏丽 照常——照旧 招徕——招揽

  雄浑——雄壮 朴实——朴素 准备——准备

  隆重——盛大 防备——防范 热闹——喧闹

  压抑——抑制 酷热——炎热 娴熟——纯熟

  和睦——和气 兴旺——兴盛 惊恐——惊骇

  风趣——幽默 豁达——开朗 扼杀——抹杀

  纵使——即使 平安——安全 点缀——装点

  覆盖——笼罩

  八、反义词

  热闹——冷清 间断——持续 娴熟——生疏

  慌乱——镇定 压抑——放松 朴实——华丽

  敦厚——奸诈 勤俭——奢侈 酷热——严寒

  兴旺——衰败 井然——混乱 激昂——低沉

  沙哑——清脆 完整——残缺 机敏——笨拙

  单调——丰富 充足——短缺 鲜明——暗淡

  别致——普通 明显——模糊 深邃——浅显

  豁达——狭隘

  九、量词

  一(部)戏 一(段)传奇 一(座)铁索桥 一(个)窟窿

  一(层)楼 一(间)房 一(幢)竹楼 一(间)堂屋

  一(堆)火 一(块)竹席 一(幅)抽象画

  十、特殊词语

  ABB式:一丛丛 一幢幢 一顶顶 一团团 一片片

  ABAC式:各形各色 有声有光 载歌载舞

  含数字的:两面三刀 零七八碎

    语文丨六年级2020-2021学年下期中考后重点难点梳理就给大家分享到这里,想了解相关课程的同学,请拨打学而思1对1免费咨询电话:另外学而思学科老师还给大家整理了一份《小、初、高学习资料包》。

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